考编教育综合
主播：是姚同学 播放：5038次最近更新: 2024-01-04
节目列表
正序 | 倒序
- 1《3-6儿童学习与发展指南》语言领域的六个目标
- 2《三—六岁儿童学习与发展指南》健康领域的九个目标
- 3<3-6岁儿童学习与发展指南>包括11个内容
- 4幼儿园教师对一日生活的组织与保育
- 5幼儿教师应掌握的幼儿保育和教育知识
- 6幼儿教师应掌握的幼儿发展知识
- 7幼儿园教师对幼儿的态度与行为
- 8幼儿园教师专业标准基本理念
- 9对幼儿发展状况的评估要注意
- 10教育工作评价宜重点考察以下方面
- 11教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者
- 12幼儿园一日生活常规如何安排？
- 13幼儿教师如何进行环境的创设？
- 14幼儿园课程内容的选择原则/幼儿园活动内容选择原则
- 15幼儿园教育指导纲要教育内容与要求
- 16科学探究——幼儿好奇心强，提问的问题教师不会，教师应怎么办？
- 17如何培养幼儿的阅读与书写能力里的喜欢听故事看图书
- 18如何培养幼儿情绪安定愉快
- 19如何具有健康的体态
- 20实施指南应把握以下几个方面/实施指南应遵循的原则
- 21幼儿园保育和教育的主要目标/幼儿园的教育目标
- 22幼儿园教育应贯彻以下原则和要求
- 23幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下
- 24简述教师反思性教学的过程
- 25简述幼儿园环境特点
- 26简述幼儿园睡眠活动前的准备工作
- 27简述如何运用家庭幼儿园的优势，构建家园互助平台
- 28幼儿园与小学脱节的根源
- 29教师应如何评价学前教育课程的各个环节？
- 30简述幼儿园教育活动的动态性特点
- 31简述幼儿园与家庭联系的内容
- 32简述幼儿园活动区的创设应注意的问题
- 33简述幼儿园，心理创设的方法
- 34陈鹤琴的幼教思想
- 35幼儿园教育工作评价一重点考察哪几方面
- 36如何科学合理的发挥和组织幼儿的一日活动
- 37为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活
- 38现代化的儿童观
- 39简述如何创设良好的幼儿园精神环境
- 40幼儿园，教育和教学的组织形式及内容
- 41幼儿园教师应具备哪些知识？
- 42简述我国幼儿园的性质
- 43教师与幼儿交往应遵循的原则
- 44简述幼儿园一日活动安排有哪些基本要求？
- 45简述幼儿园，教学活动设计的原则及其内涵
- 46为什么说，教育在儿童的发展中起个独特的作用
- 47简述幼儿家庭教育指导的直观性原则
- 48福禄贝尔的教育方法有什么特点
- 49简述幼儿教师在实施集体教学活动时，应注意哪些问题？
- 50简述陶行知的教育思想和主要贡献
- 51简述幼儿智育的内容
- 52简述幼儿园基本活动类型
- 53幼儿园与小学不衔接的原因
- 54幼小衔接工作中应注意哪些问题？
- 55幼儿园教育活动应遵循的原则
- 56幼儿集体教育活动内容的选择应遵循哪些原则？
- 57幼儿园为何必须以游戏为基本活动？
- 5831，幼儿教师实施惩罚时要注意哪些事项？
- 59在幼儿园如何做好幼小衔接工作
- 6027.游戏是如何影响幼儿社会性发展的
- 6126.幼儿游戏的特点与功能
- 62幼小衔接的内容
- 63教师可以运用哪些辅助手段来提高讲述效果
- 64制定幼儿园教育目标时应注意哪些问题？
- 65简述陶行知的教学做合一的教育思想
- 66简述幼儿园课程内容选择的要求
- 67简述课程评价的作用
- 68幼儿园课程内容选择的依据有哪些？
- 69分析表演游戏的特点及指导方法
- 70简述托幼机构教具，学具体育用具的卫生要求
- 71要成为蒙台梭利学校的教师，必须具备哪些条件？
- 72简述幼儿园的教育教学途径
- 73简述教师为幼儿提供游戏材料应该注意的问题
- 74幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？
- 75简述幼儿园进行幼小衔接工作的策略
- 76请简述幼儿教师应如何在幼儿日常生活交往中做好随机教育
- 77简述幼儿园保育和教育的主要目标（法条）
- 78简述幼儿园教育活动内容选择应遵循的原则？（法条）
- 79幼儿教师应具备哪些个人修养与行为？（法条）
- 80幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下（法条）
- 81最近发展区 教育机智教育与文化之间的关系 利用规律组织教学
- 82对幼儿发展状况的评估，要注意
- 83教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者引导者
- 84全面发展的教育，由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
- 85核心素养的定义以及如何培养学生的核心素养？
- 86简述如何去培养想象力
- 87简述如何运用记忆规律促进知识的保持？
- 88简要分析人的社会性情感的类型
- 89如何培养和激发学生的学习兴趣？
- 90学生性格的差异表现在哪些方面？简述性格的结构特征
- 91简述内发论（遗传决定论）的基本观点与主要代表人物
- 92在教育中如何针对学生的气质差异进行因材施教？
- 93智育
- 94如何根据学生的气质类型进行教育
- 95简述四种气质类型
- 96教育者（教育学）
- 97简述教育再生产的具体体现（教育学家简答）
- 98如何培养学生的能力（心理学简答）
- 99简要说明学校德育的主要途径（教育学）
- 100何谓自我效能感？影响自我效能感的主要因素有哪些？（心理学）
- 101如何培养一个良好的班级体？（教育学）
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