费曼学习法：用输出倒逼输入
主播：野生廿一 播放：7424次最近更新: 2023-04-10
费曼学习法的有效性被“神奇小子”斯科特证实：他运用费曼学习法，用1年时间，修完麻省理工学院4年33门计算机科学课，震惊了世界。
节目列表
正序 | 倒序
- 107 后记
- 206 简化和吸收：费曼技巧—简化原则
- 306 简化和吸收：形成有影响力的新知识
- 406 简化和吸收：建立原创观点
- 5简化和吸收：第三次复述
- 606 简化和吸收：费曼五条重要的建议
- 706 简化和吸收：形成自己的知识体系
- 806 简化和吸收：纵向拓展和精进
- 906 简化和吸收：如何吸收我们需要的部分？
- 1006 简化和吸收：如何吸收我们需要的部分？
- 1106 简化和吸收：如何简化知识的要点？
- 1206 简化和吸收：好东西太多，也会消化不良
- 1305 回顾和反思：费曼技巧——回顾原则
- 1405 回顾与反思：留意知识的背后有什么
- 1505 回顾和反思：重复“有用的学习”
- 1605 回顾与反思：不是学得越多效能越高
- 1705 回顾和反思：“内容留存率”决定了我们的学习效能
- 1805 回顾与反思：和已有的知识建立多角度的类比关系
- 1905 回顾与反思：争议是深度学习的切入点
- 2005 回顾与反思：但只是卡壳，回到理解不清的地方找到薄弱环节
- 2105 回顾与反思：重视否定式证据
- 2205 回顾和反思：回归知识的本质
- 2305回顾和反思：发现缺口
- 2405 回顾和反思：用于修正的策略
- 2505 回顾和反思：如果正确/不正确
- 2604 输出是最强大的学习力：费曼技巧—输出原则
- 2704 输出是最强大的学习力：为知识注入你的灵魂
- 2804 输出是最强大的学习力：利用分组讨论的机会
- 2904 输出是最强大的学习力：第二次复述
- 3004 输出是最强大的学习力：输出是主动学习
- 3104 输出是最强大的学习力：场景和思维模拟
- 3204 输出是最强大的学习力：你能让7岁孩子理解高等物理术语吗
- 3304 输出是最强大的学习力：强化认知
- 3404 输出是最强大的学习力：简介和有深度的分析
- 3504 输出是最强大的学习力：谁都能听懂
- 3604 输出是最强大的学习力：以教代学
- 3703 理解我们要学习的知识：费曼技巧—系统化原则
- 3803 理解我们要学习的知识：第一次复述
- 3903 理解我们要学习的知识：阅读与记忆的原则
- 4003 理解我们要学习的知识：画出一个“学习流程”
- 4103 理解我们要学习的知识：形成一张思维和流程导图
- 4203 理解我们要学习的知识：分辨“假知识”
- 4303 理解我们要学习的知识：筛选和留下最可靠的知识
- 4403 理解我们要学习的知识：将知识有逻辑地系统化
- 4502 确立一个学习对象：费曼技巧—目标原则
- 4602 确立一个学习对象：规划一条高效能学习之路
- 4702 确立一个学习对象：有没有更好的方向？
- 4802 确立一个学习对象：有没有可能，你的目标其实是错误的？
- 4902 确立一个学习对象：规划—和目标建立“强联系”
- 5002 确立一个学习对象：如何找到真正的兴趣？
- 5102 确立一个学习对象：如何找到正确的方向？
- 5202 确立一个学习对象：聚焦目标
- 5302 确立一个学习对象：追求四个方面的进步
- 5402 确立一个学习对象：我们为什么学习
- 5501 学习的本质：费曼学习五部曲
- 5601 学习的本质：简单高效的思维模式
- 5701 学习的本质：迷人的“费曼技巧”
- 5801 学习的本质：远见·穿透力·智慧
- 5901 学习的本质：与真实的世界建立有效联系
- 6001 学习的本质：掌握一门知识有多难
- 6100 前言（下）
- 6200 前言（上）
- 6304 输出是最强大的学习力：输出的“记忆学原理”
- 6405 回顾和反思：怀疑和探索让我们更聪明
- 6505 回顾和反思：重新对比数据和事实
- 6605 回顾和反思：寻找反证
- 6706 简化和吸收：深度挖掘，实现知识的内化
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