给教师的建议
主播：秋菊微香 播放：1.5万次最近更新: 2022-08-16
节目列表
正序 | 倒序
- 1100 提高教学质量的几个问题 2
- 2100 提高教学质量的几个问题 1
- 399 怎样使学校教育和家庭教育保持一致 2
- 499 怎样使学校教育和家庭教育保持一致 1
- 598 课堂教学与课外阅读
- 697 怎样教育学生热爱劳动 3
- 797 怎样教育学生热爱劳动 2
- 897 怎样教育学生热爱劳动 1
- 996 我怎样研究和教育学习最差的学生 2
- 1096 我怎样研究和教育学习最差的学生 1
- 1195 提倡教师在日常工作中做一些科学研究
- 1294 劳动教育和个性全面发展 3
- 1394 劳动教育和个性全面发展 2
- 1494 劳动教育和个性全面发展1
- 1593 关于和谐的教育的一些想法 3
- 1693 关于和谐的教育的一些想法 2
- 1793 关于和谐的教育的一些想法 1
- 1892 我的简单经历,在职进修和我们办学的一些成绩
- 1991 我怎样领导教师集体的创造性劳动
- 2090 我怎样写教育日记 2
- 2190 我怎样写教育日记 1
- 2289、如何听课和分析课 4
- 2389、怎样听课和分析课 3
- 2489、怎样听课和分析课 2
- 2589、怎样听课和分析课 1
- 26谈谈教师的教育素养
- 2787 谈谈教师的教育学素养 1
- 2886 致未来的老师
- 2984 我们的家长学校
- 3085 农村学校的特殊使命
- 3183 我们的阅览室 2
- 3283 我们的阅览室1
- 3382 关心儿童的健康，是教育工作者的最重要的工作
- 3481、全面发展教育思想的一些问题 5
- 3581、全面发展教育思想的一些问题 4
- 3681、全面发展教育思想的一些问题 3
- 3781、全面发展教育思想的一些问题 2
- 3881、全面发展教育思想的一些问题 1
- 3980、要保持“水源的清洁” 2
- 4080、要保持“水源的清洁” 1
- 4179、教育和自我教育 3
- 4279、教育和自我教育 2
- 4379、教育和自我教育 1
- 4478、一个“差生”的“思维的觉醒” 2
- 4578、一个“差生”的“思维的觉醒” 1
- 4677、怎样教会头脑迟钝的学生解应用题
- 4776、怎样对待学习有困难的儿童 2
- 4876怎样对待学习有困难的儿童 1
- 4975、教师，要爱护儿童对你的信任
- 5074、学生应当掌握的最重要的技能和技巧 2
- 5174、学生应当掌握的最重要的技能和技巧 1
- 5273、青年期学生思维活动的特点
- 5372、少年期学生思维活动的特点 2
- 5472、少年期学生思维活动的特点 1
- 5571、教学方法问题 4
- 5671、教学方法问题 3
- 5771、教学方法问题 2
- 5871、教学方法问题 1
- 5970、要敢与鼓励学生“超大纲”
- 6069、教学中的随意识记和不随意识记
- 6168、一般发展与掌握基本知识
- 6267、通过劳动来发展学生的才能和爱好 4
- 6367、通过劳动来发展学生的才能和爱好 3
- 6467、通过劳动来发展学生的才能和爱好 2
- 6566、劳动和智力发展 2
- 6667、通过劳动来发展学生的才能和爱好 1
- 6766、劳动和智力发展 1
- 6865、让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法
- 6964、在课堂上怎样指导学生的脑力劳动 3
- 7064、在课堂上怎样指导学生的脑力劳动 2
- 7164、在课堂上怎样指导学生的脑力劳动 1
- 7262、让学生生活在思考的世界里
- 7361一年级数学教学中的思维训练
- 7460、必须教会少年阅读
- 7559、识字教学应当跟图画紧密结合起来mp3
- 7658、“思维课”--到自然界去旅行 2
- 7758、“思维课”--到自然界去旅行 1
- 7857、带孩子们做环球“旅行”
- 7956、让孩子们心里的诗的琴弦响起来
- 8055、逐步养成儿童从事脑力劳动的习惯
- 8154、怎样使小学生愿意学习 2
- 8254、怎样使小学生愿意学习 1
- 8353、学习愿望是学生学习活动的重要动因 2
- 8453、学习愿望是学生学习活动的重要动因 1
- 8552、为什么学生感到越学越难了呢？
- 8651、要使知识“活起来”
- 8750、学生负担过重的奥秘在哪里
- 8849、要让学生掌握学习的工具
- 8948、要思考，不要死记
- 9047、怎样培养脑力劳动中的自我纪律
- 9146、关于写教师日记的建议
- 9245、教师应当写哪些计划
- 9344、给复式教学的学校教师的建议
- 9443、怎样才能使儿童愿意好好学习
- 9542、怎样学习别的教师的经验
- 9641、智育的真谛
- 9740、动手和智慧
- 9839、教给儿童用左右手都会工作
- 9938、怎样训练儿童进行流利地书写
- 10037、培养儿童对图画的爱好
- 10136、要爱惜和发展青少年的记忆力
- 10235、怎样培养记忆力
- 10334、怎样发展儿童的思维和智力
- 10433、给刚参加学校工作的教师的几点建议
- 10532、怎样在学龄前期研究儿童的思维p3
- 10631、给准备教一年级的教师的建议
- 10730、谈谈直观性问题
- 10829、怎样使学生注意力集中
- 10928、用劳动的爱好来教育学生
- 11027、让每一个学生都有最喜欢做的事情
- 11126、要教会儿童利用自由支配的时间
- 11225、想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间
- 11324、谈谈学生的智力生活
- 11423、怎样把思想同自尊感融为一体
- 11522、争取学生热爱你的学科
- 11621、兴趣的秘密何在
- 11720、不要让能力和知识关系协调
- 11819、阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段
- 11918、怎样靠阅读扩充知识
- 12017、教给学生观察
- 12116、学科教学中的学生积极活动的内容
- 12215、怎样检查练习本
- 12314、不要把学习之母变成后娘
- 12413、评分应当是有分量的
- 12512 怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动
- 12611、思考新教材是上课的一个手段
- 12710、第一次学习新教材
- 1289、怎样把学生从事实引导到抽象真理
- 1298、关于获取知识
- 1307、知识--既是目的，也是手段
- 1316、谈谈对“后进生”的工作
- 1325、两套教学大纲，发展学生思维
- 1334 把基础知识保持在学生的记忆里
- 1343、教师的时间和教学各阶段的相互依存关系
- 1352、教师的时间从哪里来？
- 1361、请记住：没有也不可能有抽象的学生
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