于永正｜我怎样教语文
主播：裴裴多芬 播放：12.9万次最近更新: 2024-04-19
节目列表
正序 | 倒序
- 1后记
- 2“三维一体”理念在作文教学中的体现（二、三）
- 3“三维一体”理念在作文教学中的体现（一）
- 4会观察，更要会想象
- 5“小题大做”（五）
- 6小题大做（三、四）
- 7“小题大做”（二）
- 8“小题大做”（一）
- 9命题的艺术（六）
- 10命题的艺术（五）
- 11命题的艺术（四）
- 12命题的艺术（三）
- 13命题的艺术（一、二）
- 14下水（五）
- 15“下水”（四）
- 16“下水”（三）
- 17“下水”（二）
- 18“下水”（一）
- 19就作文教学答青年教师问
- 20就作文教学答青年教师问第三问
- 21就作文教学答青年教师问第二问
- 22就作文教学答青年教师问（第一问:如何让学生喜欢作文？）
- 23什么都能和作文教学联系起来（五，六）重新录制
- 24什么都能和作文教学联系起来（五、六）
- 25什么都能和作文教学联系起来（四）
- 26“什么都能和作文教学联系起来”（二、三）
- 27第四辑 关于作文教学（什么都能和作文教学联系起来一）
- 28备课断想（六、七）
- 29备课断想（四、五）
- 30备课断想（三）
- 31备课断想（一，二）
- 32“第八次”（四）
- 33“第八次”（三）
- 34“第八次”（二）
- 35“第八次”（一）
- 36走南闯北（五）
- 37走南闯北（四）
- 38走南闯北（三）
- 39走南闯北（二）
- 40走南闯北（一）
- 41指导朗读人物对话的艺术（四、五、六、七、八）
- 42指导朗读人物对话的艺术（三）
- 43指导朗读人物对话的艺术（二）
- 44指导朗读人物对话的艺术（一）
- 45揭示寓意的艺术（五）
- 46揭示寓意的艺术（一、二、三、四）
- 47阅读教学中写的训练艺术（五、六）
- 48阅读教学中的训练艺术（四）
- 49阅读教学中写的训练艺术（二、三）
- 50阅读教学中写的训练艺术（一）
- 51低年级造句训练的艺术（五、六）
- 52低年级造句的训练艺术（四）
- 53低年级造句训练的艺术（二、三）
- 54低年级造句训练的艺术（一）
- 55解词的艺术（四、五、六）
- 56解词的艺术（三）
- 57解词的艺术（二）
- 58解词的艺术（一）
- 59导入的艺术（四、五）
- 60再见了，于老师（讣告）
- 61导入的艺术（三）
- 62导入的艺术（一、二）
- 63语文课堂教学的“亮点”在哪里（下）
- 64语文课堂教学的“亮点”在哪里（上）
- 65京剧艺术与语文教（六、七、八）
- 66京剧艺术与语文教学（四、五）
- 67京剧艺术与语文教学（一、二、三）
- 68再想想（四）
- 69再想想（三）
- 70再想想（一、二）
- 71解读三席话
- 72说示范
- 73幽默（四、五）
- 74幽默（一、二、三）
- 75微笑教学（三、四、五）
- 76微笑教学（一、二）
- 77处处留心皆语文
- 78“攒钱”与“花钱”（四）
- 79“攒钱”和“花钱”（一、二、三）
- 80纠正错别字的一点做法
- 81“五重”教学 五、重习惯
- 82“五重”教学 四、重迁移
- 83“五重”教学 三、重积累
- 84“五重”教学 二、重感悟
- 85“五重”教学 一、重情趣（下）
- 86“五重”教学 一、重情趣（上）
- 87教语文，其实很简单（七、八）
- 88教语文，其实很简单（五、六）
- 89教语文，其实很简单（三、四）
- 90第二辑 教语文，其实很简单（一、二）
- 91和教育名人的一席话（四、五）
- 92和教育名人的一席话（三）
- 93和教育名人一席谈（二）
- 94和教育名人的一席谈（一）
- 95教学相长（四）
- 96教学相长（二、三）
- 97名师们在读什么书（张玉栋，从读书开始，修炼）
- 98教学相长（一）
- 99从雪中送“灰”说起
- 100要有语感，更要有责任感
- 101是老师配合学生，不是学生配合老师（四）
- 102是老师配合学生，不是学生配合老师（三）
- 103是老师配合学生，不是学生配合老师（二）
- 104是老师配合学生，不是学生配合老师。（一）
- 105熏锅屋（五、六）
- 106熏锅屋（四）
- 107熏锅屋（三）
- 108“熏锅屋”（一、二）
- 109写字.育人.做人（五、六）
- 110写字.育人.做人（四）
- 111写字.育人.做人（三）
- 112写字.育人.做人（一、二）
- 113我看小学语文教学（六）
- 114我看小学语文教学（五）
- 115我看小学语文教学（四）
- 116我看小学语文教学（三）
- 117我看小学语文教学（二）
- 118我看小学语文教学（一）
- 119第一辑 语文教育，应该为学生留下什么
- 120人生留痕——写在前面的话
- 121偶像于永正何人也？
相关专辑
