2019.05.12.《黄鹤楼送别》何老师示范

儿童2019-05-12 09:53:53 403
声音简介

《黄鹤楼送别》


暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
终于,李白举起了酒杯说:孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天下。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道“王勃说得好,海内存知己,天涯若比邻’,虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一~江春水浩浩荡荡地流向天边.......
李白按捺不住激动的心情,随即吟出了脍炙人口的名诗一《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

赏析。
这是一篇“文包诗”体裁的课文,以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是古诗的扩展和阐释,古诗是故事的浓缩和提炼,诗文对照,情景同现,是联系语言环境、理解诗意和体会诗人情感的好文本。向导读
这是一篇诗歌和散文融合的佳作,处理这篇作品的时候要和现代的散文做出区别,要朗读出古典作品的味道,语言节奏和归韵行腔,要加入古典作品的特点和意境,同时又要与古典作品有所区别。


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