16. 模仿｜模仿摔倒也是进步？看孩子如何自驱动学习

REDSTARBEDDING无尘被

孙老师，宝宝2岁2个月多进入了秩序敏感期 最近经常尖叫，有些事情没按照自己想法做就尖叫，扔东西。我会很耐心的跟宝宝说尖叫不好可以好好跟妈妈说，也不行 父母应该怎么做呢？

ALEX妈妈

特别具体第一个错误，是成人担心孩子做事情添乱，而不让孩子去完成他想要模仿的行为。第二个错误，是成人认为孩子的模仿行为很无聊，不回应孩子兴致勃勃的模仿。再来说第三个错误，就是成人忽视了自己对孩子的榜样作用。作为父母，我们很容易对孩子的一些所谓“不良行为”提出批评，给孩子讲很多道理，告诉他为什么不能这么做。除了这样的“言传”，还一个很重要而且效果更好的教育方式，往往被我们忽略了，那就是“身教”。

ALEX妈妈

非常细致的描述：模仿敏感期表现出来的两大特点，一是心智水平需要达到一定的程度，孩子可以透过观察，不仅需要记住事情的过程，而且重现内容。所以他有能力在模仿的过程中，将自己通过模仿所得到的新认知逐步内化，扩展新能力；第二个特点是，孩子有模仿生活中一切活动的内在驱动力，主动完成这个自我学习、自我训练的过程。简单来说，心智水平和模仿的内在驱动，这二者在模仿敏感期缺一不可。

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听友91578470

能不能有文本呀