● 本期内容：
老师和家长都能用的计划性忽略有这么有效果吗？结合案例一起听听看吧！
------------------------------------------------------------
感谢收听~
● WX公众号：MyStar ABA
● 官方合作：请联系WX: mystarbcba
● 在线客服：请联系WX: ABA_for_Life
● 抖音账号：孤独症自习室
● 系统课程：万能IEP写作，VB-MAPP评估，ABLLS-R评估，海外孤独症高效干预，辅助沟通AAC，PECS图片沟通系统，入户ABA，融合课，影子老师，更多干货实操课，尽在MyStar ABA！
听友297271846
我家小朋友前段时间也是动不动发脾气（不知道原因），发脾气的时候还会用拳头敲腿。我就让他坐到角落的椅子上，抓住他的手，让他哭。大概哭一会儿也就好了。原来这就是忽略孩子，但不忽略行为呀
ABA_For_Life 回复 @听友297271846：
您可以添加小助手（WX: ABA_for_life），拉您进入资源群和大家一起学习特教知识哦！
听友289160361
怎样入群
听友289160361
怎么加入你们的群
ABA_For_Life 回复 @听友289160361：
您可以添加小助手（WX: ABA_for_life），拉您进入资源群和大家一起学习特教知识哦！
张树彬_5t
孩子特别喜欢去玩具小卖部，而且一蹲就是1-2个小时，他是啥都喜欢，但新鲜感很短，外在表现喜欢又不喜欢，生拉硬拽的话会很抵触，计划性忽略那就正中下怀了，待玩具店久了，我们会不好意思，不是每次都买（他也谈不上特别喜欢某个玩具），像这种怎么计划性忽略呢？
听友281127220
老师们在讲忽略行为不忽略孩子时举得例子是削弱吧？另外4点注意事项中的第一点，是不是是削弱的表现呢？惩罚也会导致暴增吗？
ABA_For_Life 回复 @听友281127220：
你分析的很在理哦～～