01.这首「钢琴」曲让你get什么是莫扎特牌童真

在经典音乐的世界里沉淀素养，做快乐的音乐少年，亲爱的小朋友，你好，我是诗蕾老师。

今天是我们的第一课

诗蕾老师想要给你介绍的这首曲子呀，是一首流传了好几百年的“神曲”。你一定非常熟悉这首乐曲的旋律，下面我就先给你播放一小段，你来猜一猜它叫什么名字。

怎么样，猜出来了吗？这首曲子呀，就是《A大调土耳其进行曲》。它的作者，名字可是响当当的，他就是被人们称作“音乐神童”的作曲家——莫扎特。

那莫扎特为什么会被称作音乐神童呢？

现在有很多小朋友，四五岁的时候会开始学一门乐器，但是莫扎特不一样，他四岁的时候，不仅跟着爸爸学钢琴，还自己学习作曲，而且他6岁的时候，他竟然能在各大城市进行巡回演出了！

在莫扎特生活的那个时代，也就是距今263年前的欧洲，学乐器的小朋友主要分两种，一种是出生在贵族家庭的小孩，另外一种是长大后会去皇宫里打工，给皇室当乐师的孩子。莫扎特呢，他不是贵族，但是他爸爸是非常厉害的作曲家，小提琴家。所以呀，在父亲严格的管教下，莫扎特凭借天赋加上努力，17岁的时候就一炮而红，成为了当时名气最大的宫廷乐师。

莫扎特曾经说，这首《A大调土耳其进行曲》，是他最满意的作品之一。他在短短35年的生命里，创作了600多首作品，那这一首有什么特别之处呢？为什么这首曲子，各个国家的人都很喜欢，都能哼上两句呢？

想要揭开这个谜题，最关键的一点就是：莫扎特在创作这首曲子时，别出心裁地使用了一种十分独特的“回旋曲式”结构。

在解释这个回旋曲概念之前，我还需要先给你解释一下：什么叫做“曲式”？简单来说，曲式就是一小段音乐，不过，因为在这段音乐里所包含的“1、2、3、4、5、6、7”等音阶，它们一定会按照特定的方式进行排列。

那什么是“回旋曲式”呢，就像它的名字一样，“回旋”就是不断的重复，那一首回旋曲里面，就必须要让特定的一小段音乐，在整个曲子当中，至少出现三次，甚至更多次。

比如说，我们十分熟悉的《圣诞歌》，它的高潮部分，“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上”“叮叮当”这个部分的音乐，一共出现了四次，那么，我们就可以说，这个高潮部分使用了“回旋曲式”。

当然啦，刚才说的是一种比较简单的“回旋曲式”，因为重复的音乐只有一小段，而在《A大调土耳其进行曲》当中所使用的“回旋曲式”就要更复杂一些了，因为这里重复的音乐一共有三小段。

下面咱们就来一起听听这三段旋律，我希望小朋友们能边听边哼出来，然后仔细听听，他们三个有什么不同呢？

首先来听第一段音乐：

 好啦，这就是第一段了。不知道你有没有感受到其中的力量感呢？之所听起来非常有力，是因为它的节奏非常的均匀，就好像一排排的解放军叔叔在穿着军靴向前正步走时，军靴落地时的声音一样，而且整首《a大调土耳其进行曲》都是围绕着这段音乐来创作的。

好，下面，我们再来听一下第二段：

好啦，对这段音乐，你有什么感觉呢？

第二段音乐呀，最突出的特点就是它的节奏非常的轻快活泼，我想这也将会是你最为喜欢的一段音乐，这段音乐在整首曲子中出现了两次。

最后呢，我们来听第三段音乐

对于这段旋律，你又有什么感受呢？

和前面的音乐比起来，第三段音乐节奏的特点是十分的轻盈优美，而且呢还有明显的音调变化，乐曲从大调变成了小调，这就让它的旋律当中有了明显的起伏。

也就是说，在这首回旋曲里，主旋律虽然重复了好多次，但是每段都体现了不同的情绪。这跟这也就是为什么回旋曲式的乐曲特别容易被记住，特别朗朗上口。

说到这，我们已经解开了这首“神曲”的谜团，但你可能还会好奇，这首曲子为什么叫《土耳其进行曲》呢？难道是莫扎特在土耳其写的吗？

其实啊，这首曲子的名字完全是一个意外。据说，200多年前有一位土耳其的皇帝，他经常会去访问欧洲大陆上的其他国家，而且，他还有着一个十分奇特的习惯。那就是，无论他到哪一个国家，都会带着一支皇家乐队，当他穿着华丽的服装与其它国家的领导人见面的时候，这支皇家乐队便会开始演奏“土耳其风”的音乐。

 在土耳其风流行的那几年，莫扎特正好创作完《A大调钢琴鸣奏曲》。写完后他就想，该起个什么名字好呢？有一瞬间，那种“土耳其风”音乐的旋律便出现在了他的脑海里，于是，他便迅速在曲谱上写下了“土耳其风格”五个大字，你可以理解为，莫扎特是为了赶时髦而起的这个名字，《土耳其进行曲》其实跟土耳其没什么太大关系。

好啦，不知不觉当中，我们今天的这堂课也到了尾声。今天呢，诗蕾老师和你聊了聊音乐神童莫扎特的成长故事，他属于那种“有天赋却还特别努力”的同学，这点是值得每个小朋友都好好学习的。我们还一起揭开了一个谜案，那就是《A大调土耳其进行曲》为什么能够成为“神曲”，其中最关键的一条线索就是莫扎特使用了“回旋曲式”。

最后，给大家留一个小作业，我希望你们可以听辨一下在土耳其进行曲中，a主题重复了几次呢？这首乐曲的速度是欢快的，适中的、还是缓慢的呢？那最后一个问题，在这首乐曲中，最弱的部分是在哪里呢？你们的回答的问题，欢迎大家在评论区留言给我，或者进入讨论群与我交流。

好啦，以上就是这堂课诗蕾老师要和你分享的内容啦，如果听一遍还不能够完全消化，记得“温故而知新”哦，谢谢你的收听，我们下期再见啦！