南怀瑾国学课 | 看人要往好处看

2018-04-02 16:35:58 17.6万
声音简介



庄子似乎很瞧不起“人”,好像放眼天下,找不出一个值得他肯定的人。他瞧得起的三种人,即达到“无我”、“无功”、“无名”境界的人,却要用到“假如”二字,找不出实例来,因为这种人当时尚未出生,现在仍未出生。


谁都瞧不起,这是中国文人由来已久的“精神病”。对任何人、任何事,他们都能挑得出毛病加以攻击。世上的凡人,做事都在60分左右,往下走一点就不及格,往上走一点就有希望获得优秀的评语,再往上走一点就称之为杰

出。不论往哪边偏,只要做的是“人”事,都应该看得惯。


我们看人,要用种苹果而不是买苹果的心态。果农种苹果,收获的时候,他会把烂苹果挑出来放在一边,把其他的都看成是好苹果。当然他也可能挑出一些个儿特别大、皮儿特别红的,当优等品出售。买苹果的人正好相反,挑出几个最大最红的,把其余的都当成不好的苹果,而且千挑万选,还是不太满意。用买苹果的心态看人,天下就没有一个好人。用种苹果的心态看人,天下坏人就少了。只要把心态摆正,庄子笔下的几种人,其实都值得敬佩。

第一种人是“知效一官”,才智足以胜任某个小官职,这种人可称之为能人,上百人里才选得出一个,已经很不简单了。只要他认认真真履行职责,就值得赞扬。真正应该受批评的是那种才智不足以胜任,依靠制度漏洞而获得某个官职,把事情办得一团糟的人。


第二种人是“行比一乡”,能力足以庇护一乡。这里的“乡”字,应该是指封邑,相当于现在的县或地区。胜任一县或一市的长官,能够造福一方,堪称贤才,上千人中才挑得出一个,更不简单。


第三种人“德合一君”,道德足以取信于一个国君。这是指在政府中身居显赫位置的高官,他能凭道德取得国君的信赖,说明他不是阿谀逢迎之徒。他能够辅助国君推出善政,使百姓安居乐业,这是了不起的人才,上万人中都难挑出一个,还不值得敬佩吗?


第四种人“而征一国”,能治理好一个国家。对这种人,需要乘坐“时光机器”,去古今中外、过去未来寻找。如果能找到一个,全国百姓都应该额手称幸,就不用忙着去挑他的毛病了。


第五种人是宋荣子之类,“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”。已经对是非荣辱看得很淡了,也不受物欲的迷惑,一切都淡然处之。如果能达到这种境界,当然很了不起。可惜世上自命清高的文人学士多,自称无欲无求的高人隐士多,真正能达到此种境界者并不多。


第六种人是列子这样的,居然能“御风而行”,十五天才下地,比飞机的悬空时间还长,快要赶得上宇宙飞船了。可惜这种人只生活在传说中,连庄子本人都没有亲眼见过。


第七种人是达到“无我”境界的“至人”。这种人只是“假设”而已。庄子有没有达到这种境界呢?肯定没有。因为他的文章中,藏着一个大大的“我”字,就像佛家所说的,“我执”太重。


第八种人是达到“无功”境界的“神人”。这也是假设,没有榜样可以学习。其实“无我”、“无功”的境界,每个人在特殊情况下也能达到,当你全心沉浸于某些事情中时,头脑中既没有“我”的概念,没有非成功不可的念头,也没有造福他人的想法,只是按照事情本身的逻辑,顺其自然地去做而已。不过事情结束了,一个大大的“我”字又重回心头,功利的念头也随之萌生了。所以这并非真的到了这境界,而是偶然有这种平常心的状态而已。


第九种人是“无名”的圣人。有人认为这个“名”字作名声解,不太合逻辑。因为“无我”里面就包含了不爱名声。甚至宋荣子也达到了不理会世俗名声的境界。这个“无名”,应该做“无形”解。因为一切有形的东西,都有一个名字,即使是空气乃至真空,虽然看不见,都有名字。只有无形的东西没有名字。因为你连想都想不到,又怎么给它安名字?


庄子所谓“无名”,类似于佛家所谓“色即是空,空即是色”。庄子的所谓圣人,不知躲在哪个无人的角落享受自己的“无名”之乐,根本不理红尘之事,有点类似于佛家所谓罗汉境界。罗汉仅次于佛与菩萨,离尘弃世,已证空境,这莫非就是庄子向往的境界?

用户评论

表情0/300

36517966

曾经沧海难为水,感觉听无可听了,期待新作品。

weiyh72

受益匪浅,努力学习!

等待拂晓时分

心态放不正犹如蝗灾,那是铺天盖地,一眼难尽。

1377665izbw

啥东西广告有讲课没有

窃听知音

老师的声音是练过吗? 像水一样,入人灵魂

猜你喜欢
南怀瑾的32堂国学课

国学的智慧,是中国人生存发展的精神动力和文化源泉,它体现于伟大的、悠久的中国传统,浓缩于古圣先贤贡献给我们的精神财富,凝结为儒家、道家、墨家、法家、兵家、禅宗等...

by:喜乐界

我的南怀瑾的国学课

拂拭心灵的智慧读本修身立命的永恒准则。与我一起跟随大师的脚步,叩击智慧的街道。

by:不被定义者

南怀瑾的32节国学课

拂拭心灵的智慧读本,娓娓描述中展现立身之道,诙谐平和中传达人生智慧。

by:俊樱

南怀瑾的32堂国学课

拂拭心灵的智慧读本,修身立命的永恒准则;讲经说法,娓娓描述中展现立身之道;读史悟道,诙谐平和中传达人生智慧。

by:浅笑安然_n4i

南怀瑾的32堂国学课

国学的智慧是中国人生存发展的精神动力和文化源泉,它体现于伟大的,、悠久的中国传统,浓缩于古圣先贤贡献给我们的精神财富,凝结为儒家、道家、墨家、法家、兵家、禅宗等...

by:0青蓝冰水0

南怀瑾大师的国学课

南怀瑾(1918年3月18日—2012年9月29日),出生于中国浙江温州乐清市,中国当代文学家、教育家、国学大师。[1]南怀瑾先后就读于浙江国术馆国术训练员专...

by:摘星与君闻

南怀瑾国学精髓

1918年,南怀瑾出生于浙江乐青柳市区的一个书香世家,从孩提时起即接受传统的私塾教育,涉猎遍及诸子百家、拳术剑道、文学书法、诗词曲赋、医药卜算、天文历法等,并深...

by:悟空____久而敬之