【第3章小结】

【第3章小结】

同学们好，欢迎来到物理老师讲物理。第三章讲完了，我们一起来小结一下。
这一章，我们着重探讨了温度和物态变化之间的关系。

物态变化与温度密不可分。所以，在探讨物态之前，我们要先了解温度。
所谓温度，就是物体冷热的程度。温度的常用单位是摄氏度，标准大气压下，冰水混合物为0℃，沸水的温度为100℃，人的正常体温约37℃。
为了精确测量温度，人类发明了很多种温度计，其中我们需要重点掌握的是玻璃管温度计，常见的水银体温计、家庭用的寒暑表、实验室用的玻璃温度计等都是这一类。它是利用水银、酒精或者煤油等材料热胀冷缩的原理，来测量温度的。其中，体温计的结构比较特殊，测量前需要将水银柱甩下去再用。

理解了温度，我们就可以探讨物态变化了。
固体、液体、气体虽然特性迥异，却可以相互变化。它们之间的相互变化，就被称为物态变化。固、液、气3种物态，共组合出6种变化：固变液是熔化，液变固是凝固；液变气是汽化，气变液是液化；固变气是升华，气变固是凝华。
物态变化离不开吸热和放热。由坚固的固体，熔化成为可流动的液体；再由液体汽化成为四处“飞动”的气体，这些过程都需要吸热。它们靠吸收热量来获得更大的自由。同理可想见，固体越过中间的液体，直接升华成自由自在的气体，这个过程更是需要大量吸热的。
反过来，由自由散漫的气体，液化成为相对更老实的液体；然后再由液体凝固成为岿然不动的固体，这些过程都是需要放热的。它们把躁动的能量交出一些来，才会变得越来越老实。同理，如果气体越过中间的液体，直接凝华成为最为老实的固体，那一定也是要大量放热的。

具体到每一种物态变化，又有一些各自的特点。
1.熔化和凝固的过程，晶体和非晶体截然不同，熔点或者凝固点是区别它们的关键。
2.汽化分为蒸发和沸腾两种方式。蒸发在任何温度下都能发生，且只发生在液体表面。沸腾只在温度达到沸点，且继续吸热的条件下才能发生。蒸发吸热致冷，沸腾吸热温度不变。
3.液化有两种方法，①降温，②压缩。无论哪种方法都会放热。
4.冰可以在任何温度下升华，而且不一定要从外界吸热，还可以从自身吸热来完成升华。

物态变化的规律在生活中有很多应用，
例如：冰箱、空调、沙漠取水、人工降雨，等等。我们列举过常见的13个实例。大家多留心生活，多思考，还会发现更多的应用实例。

物态变化属于力、热、声、光、电中的“热学”，热学的内容在八年级就只有这么多。等到九年级我们还会从分子的角度，再来讨论热学的话题。到时候你再回忆回忆现在学的知识，还会有更深刻的认识，咱们到时再说。

【第4章预告】

下一章开始，连续两章我们都会探讨“光”。初中关于“光学”的内容，我们一口气讲完。

光是人类认识自然的一扇门，也是启迪人类文明的一把钥匙。曾经人们认为光很神秘，历史上关于光的争论最多，也最持久。认识光，在人类历史上，经历了一段艰难而漫长的历程。直到现代，光仍然在向科学家们昭示它的神秘。

第4章，我会讲几个有趣的历史故事，我查阅了不少资料，希望能尽量真实的还原人类逐步认识光的历史。

咱们下一章再见！