如何读懂孩子行为背后的需求和渴望
2018-12-14 10:15:23 518
声音简介
2.提问者家庭组成:夫妻一男孩,11岁,5年级
3.提问者家庭关系状况:男孩,与孩子关系比较冲突
4.抚养状况:孩子从小都在自己身边长大的,我们从来都没有参加过陪伴教育等之类的事!
5.具体问题描述:孩子还是很判逆,作业做的很慢慢,脾气很爆,好像父母及老师讲话都不爱听,还关着门做作业,以前孩子不会这样,我们该怎么引导孩子?
[太阳]根据您的提问,我的个人思考是:
1、欣赏妈妈的觉察+懂得求助[强],妈妈看到孩子以前从来不会做的事,现在会做了[微笑](关着门做作业),是不是有一些困惑、担心、焦虑?除了这些,还会有哪些情绪呢?
2、好消息就是孩子五年级已经步入青春期,恭喜您,我看到了一个内在非常有力量的孩子,正在找自己的空间和领地哦[微笑]。聪明的父母通过观察,发现孩子不一样可能会给孩子贴标签,比如:叛逆、脾气爆等等。智慧的父母会客观描述事实,去努力探索孩子每一个外在行为后面的内在需求。邀请妈妈去看,孩子关起门来只是一个动作,孩子的内在需求会不会是要自己独立做主的机会和空间?孩子每一个外在行为的背后,都有一个内在深深的需求,或者渴望。父母能看到这个内在的需求,也就最能走进孩子的内心世界。
3、关于听话,我相信每一个孩子出生时,都愿意做一个让人喜欢让人夸且听话的孩子[微笑]。随着年龄的长大,如果出现了孩子不听话,跟他身边的人沟通模式是有关系的。大人要去觉察,跟孩子说话的时候,我们是批评、指责、要求、命令、评判多,还是尊重、欣赏、肯定、认同、信任多?在父母一阶的课程里面,刘中良老师常常说,每一个人都是追求快乐,逃离痛苦的。大人小孩都一样[微笑]。邀请妈妈反思,如何可以营造一个轻松、愉悦、和谐、滋养、信任、平等、尊重的沟通氛围,让孩子跟自己心的距离越来越近,只有这样,孩子才有可能真正的“听父母的话”。
上一个:如何改善拖拉问题?
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