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瓶子cici
1.课程计划的特征：基础性、普及性，强制性 2.课程设置的特点 小学初中：普及性，基础性，发展性 高中：时代性，基础性，选择性 3.课程标准：是编写教科书和教师进行教学的直接依据。是衡量（和评价）各科教学质量的校准 4.教师不是教科书的执行者，而是开发者。 5.教材的主体是：教科书 6.教科书编写应遵循的原则： 1.科学性与思想性的统一（首要） 2.
听友442205729 回复 @瓶子cici：
小姐姐，其他原则呢
禾马儿高
继续打卡
听友338394330
老师讲的完美
听友322226329
讲真有点乱
vivi_n81
课程内容：课程（教学）计划，课程标准，教材
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孔子一心渴望复兴周王朝礼乐文化，，他在意诸侯对他的政治理想的态度，在周游列国的过程中，他可以不在意诸侯对他个人的礼遇。
hyacinth666
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简介：知识是无穷无尽的海洋，让我们尽情地体验生命赐予我们最美好的东西，遨游于它的世界，体验多种多样的生活，感受不同的人生。
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1.课程计划的特征：基础性、普及性，强制性 2.课程设置的特点 小学初中：普及性，基础性，发展性 高中：时代性，基础性，选择性 3.课程标准：是编写教科书和教师进行教学的直接依据。是衡量（和评价）各科教学质量的校准 4.教师不是教科书的执行者，而是开发者。 5.教材的主体是：教科书 6.教科书编写应遵循的原则： 1.科学性与思想性的统一（首要） 2.
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