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听友443299507
素质教育(教育观)的内涵 以提高全体国民素质为根本宗旨 促进学生全面发展 面向全体学生 促进学生个性发展 提高学生的创新精神和实践能力 新课改下的教学观 从注重学科到注重人 从教会知识到教会学习 从教师主导到学生主体 从重结果轻过程到重过程轻结果
萌萌吃兔兔
提速个性创两全,学习过人
1373577xjal
素质教育的内涵: 1以提高全民素质为根本宗旨 2是面向全体学生的教育 3是促进学生全面发展的教育 4是促进学生个性化发展的教育 2是以培养学生创新精神和实践能力的教育 新课改下的教学观 1教学从教学者为中心转向学习者为中心 2教学从教会知识转向教会学习 3教学从重结论轻过程转向重结论更重过程 4教育从关注学科转向关注人
鬼魅_wy
一、素质教育的内涵 国全全个创实 1、提高国民素质为根本宗旨 2、是面向全体学生的教育 3、是提高学生全面发展的教育 4、是促进学生个性化发展的教育 5、是提高学生创新能力和实践能力的教育 二、新课改下的教学观 1教学从教学者为中心转变为以学生为中心 2关注学科-关注人 3教会学生知识 教会学生学习 4重结论轻过程-重结论重过程
北鼻曲
素质教育的内涵: 1.以提高国民素质为根本宗旨 2.是面向全体学生的教育 3.是促进学生全面发展的教育 4.是促进学生个性发展的教育 5.是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育 新课改下的教学观: 1.教育从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变 2.教育从“教会学生知识”向“教会学生学习”转变 3.教育从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变 4.教育从“关注学科”向“关注人”转变
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小美微信号:beauty_top2018期待和你成为生活中的朋友
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李亮颖
9841万
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素质教育(教育观)的内涵 以提高全体国民素质为根本宗旨 促进学生全面发展 面向全体学生 促进学生个性发展 提高学生的创新精神和实践能力 新课改下的教学观 从注重学科到注重人 从教会知识到教会学习 从教师主导到学生主体 从重结果轻过程到重过程轻结果
萌萌吃兔兔
提速个性创两全,学习过人
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素质教育的内涵: 1以提高全民素质为根本宗旨 2是面向全体学生的教育 3是促进学生全面发展的教育 4是促进学生个性化发展的教育 2是以培养学生创新精神和实践能力的教育 新课改下的教学观 1教学从教学者为中心转向学习者为中心 2教学从教会知识转向教会学习 3教学从重结论轻过程转向重结论更重过程 4教育从关注学科转向关注人
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一、素质教育的内涵 国全全个创实 1、提高国民素质为根本宗旨 2、是面向全体学生的教育 3、是提高学生全面发展的教育 4、是促进学生个性化发展的教育 5、是提高学生创新能力和实践能力的教育 二、新课改下的教学观 1教学从教学者为中心转变为以学生为中心 2关注学科-关注人 3教会学生知识 教会学生学习 4重结论轻过程-重结论重过程
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素质教育的内涵: 1.以提高国民素质为根本宗旨 2.是面向全体学生的教育 3.是促进学生全面发展的教育 4.是促进学生个性发展的教育 5.是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育 新课改下的教学观: 1.教育从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变 2.教育从“教会学生知识”向“教会学生学习”转变 3.教育从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变 4.教育从“关注学科”向“关注人”转变