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胡同雨

胡同雨

边切鱼边听老师讲课,不知不觉学到这儿了~

冬笋菌

冬笋菌

诶这个道士传奇不是那个青雪老师讲的很有特点的那个嘛

琪晓然

琪晓然

老师讲的真好!代入感很强!

芳树有声

芳树有声

理解作品:通读作品。创作背景,故事结构,现实意义,人物关系等

阿朵人容珙

阿朵人容珙

打卡。分析作品,故事背景,人物的命运关系,成长生活环境,演播不同的人生,时代文化不同。谢谢老师演播先捋顺

头报信

头报信

认真学习

凤凰66

凤凰66

认真学习

素布鲁鲁

素布鲁鲁

每一遍听完,自己练习,再回来听 都有所收获

曦微初晴

曦微初晴

刘稳婆的话越听心里越发毛,隔着屏幕都能感受到老师气场

木子63

木子63

打卡学习! 了解作品的创作背景(年代)、现实意义、理清人物关系(人的思想及人物之间的关系—- 不同的人物可以从性格上区分,主要人物一定要区分清楚 )、场景和主题风格等。仔细阅读文本,找出情节重点,要突出、将其表现出来… …

头报信

头报信

了解作品的场景,不同的作品有不同的背景,人物的状态和语气都有所不同,所以要分析人物的各个方面,才能够读出一篇好的有声作。品。

胖兔还是个宝宝

胖兔还是个宝宝

通读作品,了解背景,区分人物,区分人物性格。再构筑场景,确定播讲方式。分为表演式和播讲式。

南门牛仔

南门牛仔

你们是几期的?

火红的花狐狸

火红的花狐狸

我是北方人,北方人说娃的

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