45、有人认为所有的表扬对学生都是好的，你如何理解？

有人认为所有的表扬对学生都是好的，你如何理解？参考答案，表扬作为教育的一种手段，对激励先进，鞭策后进，强化学生的优点，促进学生各方面的发展，都起到重要的，不可忽视的作用。但凡事都要有度，适当才好。如果教师一味追求对学生的称赞，而进行不适度，不恰当的表扬，会对学生能力的形成，是非观的培养，以致今后怎样做人，都会产生潜在的危害。因此，在课堂教学中，我们教师应注意和重视对学生进行合理，有效的表扬。具体来说，应注意三多三少。三多是指表扬中要注意第一，多表扬过程的努力。教师经常有意识的表扬学生在求知过程中的努力成分，会让学生从小关注努力对于成败的影响。

第二，多表扬学习的方法。学习方法是构成学生学习能力的核心要素之一。掌握一种良好的学习方法，不仅在学校学习时有用，而且对于学生终身学习仍有积极的指导作用。第三，多表扬独特的个性。教师应在教学活动中用心去关注学生人性的发展和个性的发展。

在课堂上多表扬，多鼓励学生有创建的感受，使学生所受教育与个性发展相统一。三少是指第一少表扬学生的聪明。表面上看，这种表扬对孩子有一定的激励作用，可是，如果学生长期接受这样的表扬和评价。就容易形成一种能力归因模式，既把自己的成功都归于自己的聪明或能力，经不起外界的批评，在竞争中经不起挫折和失败。第二，少，表扬学生某一行为的结果。这样的表扬仅仅是强调了结果，而没有指明产生结果的行为对学生不能产生很大的影响，因此是一种无效的表扬。第三，少矫情做作的表扬。

总之，适当的表扬是教育的强心剂，但不恰当的表扬不仅没有实际效果，而且有时会适得其反。因此，教师只有根据学生的心理特点，采取有效的表扬方式，才能真正起到激励学生的积极作用。好了，如果您后续想关注更多关于招教和教师资格证的详细知识，请微信搜索公众号招教公共服务平台进行关注。请微信搜索公众号招教公共服务平台进行关注。谢谢大家