Unit 6 Teaching Pronunciation（非重点章节）

哈喽，大家好，这里是BADY，每天十分钟碎片化时间顽强教学法。今天呢，我们进入第六单元T PROJECTATION教发音，这是非重点章节，大家可以略过或者是稍微听一下就好了。因为考的几率不太大。好，首先我们来看一下主要掌握哪一些内容，有四个内容，第一个内容，HOW GOOD，如何有好的发音。第二个问题HOT PRACTICERESS如何练习重音。第三个问题HOW PRACTICE INTERATION如何练习语音一调。

第四个问题是JUST PREATION，就是交发音的一些建议有哪一些？首先我们先来看一下第一个HOW TO GREAT ONE THE VERY LIFE DRESS VERY IMPORTANT TO JUST THE PROSABLESABLEW IT RUNABLE IS JUST THIS OF NOT AND WHAT WORLD IS BE LIKE IT AND TESTMENT POPULAR AND TO FREE LOVERESS PAN LOT ON LOVE ME OR ONE WANTS TO RIGHT。在WORDRESS的方面，在多音词节中强调正确的音节是非常重要的。如果错误的音节被强调，然后听众通常不就不会理解你说的是啥单词，比如说AT TEST ONE POPULAR HAVE LAITY。它们的重音都是不一样的。第二个IT FREE LEVELRESS IT PENCIL OWN LOT ON ONLY ME ONE TORESS在FREESLA会是SANDS LEVEL的部分很大程度上取决于人们想要表达的意思。第二个HOT PRACTICERESS有三点，ONE US JUSTRESS TO US THE BOS THREE USST BLACKPORT。第一个是石油手势TEACHER CAN INKRESS BACK HAND OR YOU HOME MOVE SCON MUSIC教师可以通过拍手或是使用手臂动作来表示重音。就好像在进行音乐一样。

TO US THE BO使用声音THE THE BO TO IN DRESS THIS COMP DOWN WE SOME SOMETIMES。老师可以通过提高声音来表示重音，有时候可以夸张一点。第三个，US BLACKPORT使用黑板LET TEACHER HIGH JUST PATH BUT AND THELINE NAME OR WITH COLOR TALK ALL INEDF SCIENCE。这样是可以通过下划线或者是用彩色粉笔或不同纸寸的书写来突出他们的重音。OK，第三个问题，HOTPX TEN PRACTICEATION如何练习语音语定有两点。INTERATION CAN GREAT OF FACT INATION OF SPEAK MA INTERATION IS YOU SPEAK TO IN IN WHY SURPRISE COMP COMPMENT FRIEND TRI TO MOST TEACHER YOU HAND OR AREMENT TO IN CHANGE OFATION IFCON MUSIC WHENATOR MARKETATION WHEN YOU RIGHT OF EVERY AND语调可以极大地影响说话者信息的意图。

模拟人士使用语调以及许多微妙的方式来表达意思，比如说，惊讶，投诉，粉，恩友上对待等等。大多数教师使用手或者是手臂动作来表示语标的电话，就像进行音乐一样，当需要标记语教时，我们经常用上升或者是下架的箭头。比如说，AND，好。第四个问题也就是最后一个问题STRICTATION有九个建议，大家可以根据自己的理解来记忆。ONE YOU THE HERE GROUP ANDCASTWORK TO CRE IT PLA RE RELAXX ANDNDNA使用个人承兑小组和全班工作来创造一个愉快。轻松，充满活力的教室。TO YOU AND TO PRACTICE，用手和手臂进行合唱发音练习THREE MOVE RUN WHEN PARK在做整体练习时。在教室里面移动。FOR VERY OF GOINGATION PARK TO STUDENT COMP。

四改变发音实践中好的标准，给予学生信心。五FIVE HAVE FOR TO DOATION PARK MORE ONE不止一次做清晰电器是很有帮助的。六RAIN INTER AND ROCK TO THE PRACTICE OF PREATION为翻译实践带来兴趣和多样性。七了。MINET，二月OF GOODATION ACY BE INCOCY良好发音的主要标准是一致性。

可知性和交接的效率。八YOU LIKE MAKE FOR YOU OF不要依赖解释，充分利用示范九TRY US尝试使用可视教具。好。这就是我们第六单元的主要内容，非常非常的少，也非常的简短啊。如果大家有任何的疑问或者是任何的建议，欢迎大家在留言区留言。OK NEXT TIME BY