“学堂乐歌”复习思路
学堂乐歌兴起于20世纪初，它是伴随着中国新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，学堂乐歌这个名词，既可以指当时学堂开设的音乐课，也可以指为学堂音乐课而专门编创的歌曲。【一级知识点】
一、学堂乐歌产生的背景【二级知识点】
A.1898年，戊戌变法为中国建立新式学堂提供了基础。
B.戊戌变法失败后，梁启超等人继续在日本及国内的期刊发表文章和歌曲，强调新式学堂开设乐歌课的重要性。
C.1904年，清政府颁布学堂章程，同意开设乐歌课，乐歌课逐渐形成风气，当时称这种为新式学堂开设的歌唱课以及为歌唱课编创的歌曲为“学堂乐歌”。
二、学堂乐歌的歌曲创作特点【二级知识点】
A.学堂乐歌的创作特点总体可归纳为“选曲填词”。
B.曲调方面：所谓“选曲”，是选择欧美及日本的流行歌曲作为学堂乐歌的曲调，而极少使用作曲家自作曲或者中国民间音乐作为学堂乐歌曲调。
C.歌词方面：所谓：“填词”，是在选定的欧美及日本流行歌曲曲调的基础上，进行重新填词。新填写的歌词，大部分反应了当时中国资产阶级及其知识分子要求学习西方科学文明，以抵御外辱的资产阶级民主主义和爱国主义思想。
三、学堂乐歌的历史意义【二级知识点】
A.开启了中国20世纪“新音乐”创作的先河，为中国近现代音乐史贡献了一批早期优秀声乐作品。
B.在思想启蒙方面给予当时青少年学生以深刻的影响。
C.学堂乐歌的“集体歌唱”形式为后来的群众歌咏运动打下了基础。
D.西方音乐理论和演奏技能开始在中国得到介绍和传授，特别是五线谱、简谱等西方音乐基础理论的传入，使得西方音乐在中国社会有了广泛的传播。
E.培养了中国近代最早一批传播现代音乐文化以及创建、发展学校音乐教育的音乐家。
四、学堂乐歌的代表音乐家及音乐作品【二级知识点】
1.沈心工（及其创作）【三级知识点】
2.李叔同（及其创作）【三级知识点】
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