南怀瑾国学|人性-1.1人心不同,各如其面

2024-02-18 22:55:0404:52 7.8万
声音简介


我每次演讲或讲课时,都觉得自己是被人家考试,现在诸位考官也是来考我的,尤其诸位这一次出的这个题目非常大呢!总而言之,“人性的问题”这个题目,我看了很稀奇,诸位怎么有这么一个大题目?简单的说人性是什么?生命的意义是什么?人活着为什么?生来死去,究竟怎么生来?怎么死去?最近我常常答复青年朋友问到的人性问题,我先讲一个笑话,笑话也是真理,不完全是笑话。人家问我,我就说人生是“莫名其妙的生来,无可奈何的活着,不知所以然的死掉”三个阶段,所以人是非常可怜的。这三句话虽然是个笑话,也就是诸位给我出的这个题目“人性的问题”,所以我看了这个题目,突然就答应了,好啊!我来讲。因为触动我的感想了,想不到在这个地方、这个时代,还有人提出这个问题,现代几乎很少人关心“人性的问题”了。

人类的文化,不管中西方,主要的中心,就是一个心性问题,这个题目讲起来,不是短短的两个钟头可以讲完的,如果做学术研究的话,要好几年,因为它包括了世界上一切的宗教、哲学、政治、经济、文化、教育,太多太多了,都是一个人性问题。追寻人性问题,过去研究哲学的属于本体论,由于西洋哲学的影响,中国哲学把自己的文化也定名为本体论。哲学的本体论就是科学的本体论,也是宗教的本体论。这个生命究竟是怎么来的?这个世界上怎么有这个人?人是怎么生出来的?中国人有句老话“人心不同,各如其面”,每人的思想、心理情绪都不同,就像每个人的面貌总有些不同之处一样。中国人这两句话,就是人性问题,非常奇妙。

人性开始是怎么来的?再上推到人性和一切生物乃至万物之性,是不是同一个体?在哲学里头就追问这一个问题:宇宙万有的生命是先有鸡还是先有蛋?人类先有男人还是先有女人?人怎么来的?是唯物还是唯心的?这是人性问题,哲学问题的本体论。

研究了人性的本体论,知道了以后才讲人生,人活着,生命的意义是什么?生命的价值是什么?生命的作用是什么?就与这个人性问题有关了。我好多年没有看到有人真提出这个问题。现在的学校、社会,写文章的也很少写这一方面。不是没有,只有少数人默默的在研究。到了现在这个时代,尤其我们在中国,大家拚命的向钱看,想赚钱,想发财,对于人性的问题,大部分人都忽略了。现在诸位公然提出这个问题,我们长话短说,先了解一下。


用户评论

表情0/300

倵則迗

您讲的这些,都是出自南怀谨 还是你自己理解的

1398085wkei

这么多广告声音

艳雁

静境主播辛苦你了,我一直在听。目前只听你读的。

检场 回复 @艳雁

静境也是台湾的吗?

猜你喜欢
南怀瑾国学|人性文化管理谋略

【静境】倾听先生的智慧|本专辑整理汇编自南怀瑾先生的讲座【静境】。读史使人智慧。南先生善于从古人古诗古语中昭示人性,指明方向。先生的道理,像水一样自然流畅,没...

by:Joanne静境疗愈

南怀瑾国学精髓

1918年,南怀瑾出生于浙江乐青柳市区的一个书香世家,从孩提时起即接受传统的私塾教育,涉猎遍及诸子百家、拳术剑道、文学书法、诗词曲赋、医药卜算、天文历法等,并深...

by:悟空____久而敬之

南怀瑾国学智慧

南怀瑾国学智慧南怀瑾,男,1918年3月18日出生于中国浙江温州,中国当代诗文学家、佛学家、教育家、文化传播者、学者、诗人、武术家、中国文化国学大师。[1]...

by:雪莲儿儿

南怀瑾大师读国学

内容简介人生犹如下棋,高手能看出五步七步甚至十几步,低者只能看两三步。如何成为一个高手,古圣先贤在他们的典籍著作中给了我们太多的启示:然而,并非每个人都能对国学...

by:芹言芹语

南怀瑾的32堂国学课

国学的智慧,是中国人生存发展的精神动力和文化源泉,它体现于伟大的、悠久的中国传统,浓缩于古圣先贤贡献给我们的精神财富,凝结为儒家、道家、墨家、法家、兵家、禅宗等...

by:喜乐界

我的南怀瑾的国学课

拂拭心灵的智慧读本修身立命的永恒准则。与我一起跟随大师的脚步,叩击智慧的街道。

by:不被定义者

听南怀瑾大师讲国学

人生路上,让南怀瑾先生告诉我们怎样通过品儒释道,参禅悟佛,在纷繁的世界中沏上一壶香醇的茶,静待茶香沁入心脾。烦躁生活,让我们在一个个心灵小故事中,品味国学经典的...

by:帅帅不是帅哥