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主讲人:林栖

逐篇逐句逐字,结合历史、哲学、心理学、电影等,多学科多角度品读《诗经》。

第一辑《诗经•国风篇》共196期。

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本集概览:
品读[国风•秦风•渭阳]
*  舅甥相别,情真意切
*  秦康公与晋文公
*  多层情感,抽丝剥茧
*  渭阳之情,送别之祖



图片来自小露


[国风•秦风•渭阳]

我送舅氏,曰至渭阳。何以赠之?路车乘黄。

我送舅氏,悠悠我思。何以赠之?琼瑰玉佩。


渭:渭水。阳:水之北曰阳。

曰:发语词。

路车:古代诸侯乘坐的车。

悠悠:忧伤的思绪绵长。

我思:自己思念舅舅。一说送舅舅时,联想到自己的母亲。

琼瑰:美玉名。


“路车,诸侯之车也;乘黄,四马皆黄也。”—【宋】朱熹 《诗集传》

【大白话】

路车是指当时春秋时期,诸侯贵族所乘坐的马车,由此可见这份送别礼物的华贵非凡了,而且不单单是车辆贵重,连拉车的马匹也是上好的骏马,“乘黄”是指拉车的四匹马都是清一色纯黄。



“时康公为太子,送之渭阳,而作此诗。” —【宋】朱熹 《诗集传》

【大白话】

当时秦康公还是秦穆公的儿子,也就是太子,他奉父亲秦穆公之命护送舅舅晋文公重耳回到晋国,争夺晋国的王位,一路送他到了渭水河边,所以才写下了这样一首送别之诗。



“康公念母也。” —【汉】毛亨《毛诗》

【大白话】

晋文公重耳是秦康公的舅舅,秦康公的母亲是晋文公的姐姐,这时秦康公的母亲已经去世了,如今秦康公要送舅舅离开,离别之际不由自主地想到了自己的母亲,此刻他的心中也有一份怀念故去母亲的忧伤。



“见舅思母,人情之常。” —【清】方玉润《诗经原始》

【大白话】

看见自己舅舅,尤其要和舅舅别离时想到已经故去的母亲,都是娘家人,如今都离开自己,心中忧伤不舍,自然也是人之常情。



“情意悱恻动人,往复寻味,非惟念母,兼有诸舅存亡之感。”  —【清】姚际恒《诗经通论》

【大白话】

如果了解了诗歌背景故事之后,反复阅读诗歌,品味诗人的这一份离愁哀伤,就会发现其中除了舅甥之间离别之情和见舅死母之情之外,还能感受到诗人对于晋文公回国之后生死存亡的隐隐担忧。



“诗格老当,情致缠绵,为后世送别之祖,令人想见携手河梁时也。” —【清】方玉润《诗经原始》

【大白话】

《渭阳》这首诗歌虽然文字简单,但一字一句都是用得恰当好处,将诗人送别时复杂而绵长的情感描写得淋漓尽致。我们至今阅读这首诗歌,好像还能够身临其境地看到渭水河边即将离别的舅甥二人的依依不舍,文学画面感极强,所以这首诗歌也成为了后世送别诗的始祖。



“寒空巫峡曙,落日渭阳明。”—【唐】杜甫《奉送卿二翁统节度镇军还江陵》

【大白话】

寒凉的清晨空气中巫峡上露出曙光,夕阳落日之时渭水一片清明。(此处“渭阳”有送别之意)



“别时何处最肠断,日暮渭阳驱马行。”—【唐】元稹《赠咸阳少府萧郎》

【大白话】

送别之时最让人伤心断肠的就是日暮渭阳下你驱马前行的背影。(此处“渭阳”有送别之意)



下期预告

《秦风•权舆》君子食无求饱,居无求安

《秦风》里的最后一首诗歌《权舆》从内容上来看是诗人自言自语的哀叹,虽然简单,但是细细品读并有所反思的话,也可以品读出非常深刻的内涵和意义。那诗人究竟是何人?他又在哀叹什么呢?且听林栖下回分解。

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其他用户评论

褚诗杰

2020-02-06.第9/305首.于杭州拱墅打卡 还有明天一天就能放假回家了 今天在公司因为一些事情,特别有打算明年换公司的想法 每天路上,每晚家里,听老师的讲解心情都能很平和,特美好 最后,依然是每次的:感谢老师,多谢

Toki时晓雨

跟人告别的时候最好用力一点,多说一句,可能是最后一句,多看一眼,可能是最后一眼

听友217350511

深究没落的原因,有精神追求才是君子。

VitoDonScoletta

在老师的解读下,越来越觉得诗经是一部必读的经典。感谢老师的无私分享

1533056dfji

感恩林老师的精心解读