● 本期内容：
找到强化，保持动机，桌面教学跟教室教学的不同之处在哪里？
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听友379216084
实用！
平平安安妈妈911
废话太多
苏轼的东坡肉 回复 @yj快乐的吃货：
估计着急了 又找不到更好的免费老师
听友244281700 回复 @平平安安妈妈911：
你的这个评论真的是惊呆了我！！！
1339950qfyd 回复 @平平安安妈妈911：
我也觉得讲的很实用
阿迪和Holly的频道
老师想问一下，关于贿赂那期节目说把强化物摆在桌上，或者中途提醒还有几个代币就可以得到强化物，是一种贿赂 这期讲桌面动机，又说可以把小猪放在远一点的桌子上，告诉孩子还有两个代币可以荡秋千 有点前后矛盾
ABA_For_Life 回复 @阿迪和Holly的频道：
你的问题让我知道你真的有思考：贿赂是问题行为出现之后的提前。 单纯正确的确认动机是不存在任何问题行为的时候的提醒。区别就在这里：一种叫贿赂、一种叫许诺强化物或建立动机
阿迪和Holly的频道 回复 @阿迪和Holly的频道：
谢谢老师，我理解了
听友79168174
老师我去哪搜索你们的平台啊
ABA_For_Life 回复 @听友79168174：
您好，可以添加MyStar小助手WX：ABA_for_life
ABA_For_Life 回复 @听友79168174：
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ABA_For_Life 回复 @听友79168174：
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土地公公非凡哥头发
ABA_For_Life 回复 @土地公公非凡哥头发：
Susan有路
很感谢两位老师，才找到这里！考虑买课了