综合分析-老师制定迟到后道歉的班规自己却不遵守，你怎么看？丨教师资格证面试

本题属于综合分析现象类，可以从教师劳动特点中强烈的示范性作为切入点进行点题，从教师，学生方面来阐述这种行为会造成的影响来答题

点题：孔子曾说其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师是学生行为规范的示范者，教师以特殊原因而不道歉这种行为会对学生造成不好的影响。
析题：首先，对于教师来说和学生做好了约定要求学生做到，而自己却找借口推诿虽然在当时好像是维护了自己的尊严但其实这种行为会对教师的威信有一个很大的削弱，学生会认为老师言而无信。其次，学生没有从教师处得到行为强化，学生之后迟到就可能会不遵守道歉的约定，容易破坏班级规则。最后，这种行为也是不利于师生之间良好师生关系的建立，容易让学生对教师产生质疑的心态，影响教学效果。
总之，在教学过程中教师应该做学生的好榜样，勇于承认错误，承担责任给予学生一个正面的影响。