第13课【偷气】和语言蒙太奇_艾宝良

2023-08-15 14:30:3721:40 4.9万
购买 | 68 喜点

1523095hnay

怎么打卡啊?

回复@1523095hnay
表情0/300
其他用户评论

青兔__

读了一阵子小说 再回来重新学习老师的课 收获真的很大

我走向你 回复 @我走向你

联是主观节奏,具有很大的宽范性

我走向你 回复 @青兔__

每节课我都得反复听几遍来理解艾老师讲的内容,努力学习

筱米酱

学习笔记:【联】技巧中气息的作用—补气 联的重要技巧是缩短停顿,停顿空间缩短了就需要【短促而有效的】呼吸方式,而非从容的慢慢的。 情绪不能断,需要稍稍的【偷气】,演播中叫补气。 怎么补气? √腹式呼吸,快速且气量大。 X胸式呼吸,慢悠悠气喘吁吁,上气不接下气。 播小说中使用腹式呼吸产生的气流纺声音(注意:恰当的!不夸张的!)非语言情感音,是被允许的,有时候甚至是种技巧。(注意:播新闻是不允许这种气流音的) 重要性: 演播小说中叙述是非常重要的,叙述中节奏是非常重要的(像导演一样推进故事,故事有趣性来自其跌宕起伏,忽高忽低,忽快忽慢),推动节奏、情绪、情节的联是非常重要的!

一抹阳光10 回复 @筱米酱

听得真认真

溪兰边 回复 @筱米酱

棒!

主播小绯

天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩儿,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。 她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子,可以拿它当摇篮。 小女孩儿只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个钱。

优秀操作工 回复 @我走向你

感谢🙏

我走向你 回复 @Y初夏

联,他的目的是为了推动情节的发展。 叙述就是可以受讲述者的影响,而描述试是客观的,不能推动情节发展,所以暂不能使用联的技巧

我走向你 回复 @优秀操作工

语意抱团,句子表达意思是一个整体,还不理解可以自己查找一下相关资料,解释的更详细些有助于你理解

言笑yx

丽子声声 回复 @言笑yx

好棒,向你学习

轻语轻轻 回复 @言笑yx

谢谢

一路高飞_lfp 回复 @言笑yx

关注您了,您最棒

苦瓜很冰

推动情绪、情节的时候,可用联。联,是主观技巧,很灵活。偷气/换气所产生的气流声音,只要不是刻意夸张(我理解为突兀的夸张),便可以接受。这种气流声音,反而会为你的播讲增彩,是一种——非语言情感音。横膈膜下沉,我理解为直接用肺泡呼吸。当你沉入剧情时,尤其是紧张的状态,这个技巧自然而然的就用出来了,只是不熟悉时会很累。演播有声小说,叙述非常重要。我个人理解,演播有声小说,本质上就是——给别人讲故事。节奏就是导演的手段,形容的好贴切。语言的蒙太奇,镜头迅速切换,情感迅速切入切除。一会是上帝模式,一会是第三人同情、融入,不一而是。

我走向你 回复 @喜猫先生

哈哈哈怎么还研究起肺泡呼吸了 医学类了真真是越学越有趣。

我走向你 回复 @一地猫毛__

我的理解大概是如果说是客观节奏,那就是更多靠近描述,根据画面,内心事项来描述画面,节奏不大自由,受内心事项的限制变化不大是客观节奏,客观画面,是讲述者客观的描述一个画面。艾老师这里讲到的联是为了推动情节发展而使用的一种技巧,更偏重于叙述,刚好叙述是主观节奏,是讲述者的形象讲述者的画面有主观灵动性,艾老师也讲过描述与叙述二者,不必分得很清楚,更多的是偏重哪方面,理解即可。你的问题中激烈的画面和客观节奏不好一并在一起回答,建议更多的理解叙述和描述二者的区别与建议,可以帮助你更好的理解艾老师这里讲的“联

一地猫毛__ 回复 @苦瓜很冰

如果是描述一些激烈的画面,客观节奏,一点都不能用联这个技巧吗