声音简介
谢谢各位评委老师,我试讲的题目是《年月日》,下面开始我的试讲。
同学们好,上课。
同学们,在今天上课之前,老师给大家带来了一个礼物,同学们来猜一猜,我听到有的同学说,铅笔、橡皮、玩具。那老师给大家讲个谜语吧,我们一起来锁定答案,同学们一定要竖起耳朵来听哦,一物生来真稀奇,身穿三百多件衣,每天给它脱一件,年底剩下一张皮。我听到有的同学迅速的就说出是日历。这节课就请同学们跟着老师去认识几位关于日历的新朋友吧。那就是年、月、日。
请同学们观察手中的年历卡,看看在这个年历卡中,你能提取到哪些数学信息呢?嗯,年历卡中有年、月、日。同学们,现在拿出自己的彩笔,老师来说出日期,同学们来勾画。10月1日,六一儿童节,元旦。同学们表现得都很棒。
老师现在有个问题,想问问大家,一个月到底有多少天呢?有的说每个月都是30天,有的说有的月份不是30天。那现在就请同学们同桌交流后完成教材上的导学单,去看看是不是每个月都是30天。根据导学单,我们看到了,每个月不是固定的30天。那么接下来,先通过观察导学单,再小组讨论,看看哪些月份是30天,哪些是31天,时间为5分钟,开始吧。
时间到,老师在巡视的过程中发现很多小组讨论地特别激烈,谁来说一说你的想法?
三组代表,你来说,老师来写。一年有12个月,有的月份有31天,比如1、3、5、7、8、10、12月。
五组代表有话要讲,你发现有的月份有30天,比如4、6、9、11月。同学们得归纳能力可真强。同学们,有31天的月份我们就给他起个名字叫做大月,有30天得月份叫做小月。
同学们,现在看一下大屏幕,里面呈现了很多年份的年历。大家观察到了什么呢?
所有的年份,大月小月的月份都是固定的。还有就是2月的天数有的是29天,有的是28天。这样我们一年有时有365天,有时有366天,老师先来记录一下。
1年有365天或366天
31天的月份有:1、3、5、7、8、10、12 大月
30天的月份有:4、6、9、11 小月
2月份有:29天或28天
通过上面的学习,我们已经知道了一年有12个月,7个大月,4个小月和一个特殊月。那怎样记住一年中的大、小月呢?
一种左拳记忆法,请同学们伸出自己的左右,跟老师一起来数一数吧。凸出来的骨头表示大月,即每月有31天。凹下的部分是小月,每月有30天(2月除外)。
一种是儿歌法:
一三五七八十腊,三十一天永不差
四六九冬三十天,只有二月有变化。
同学们,刚才所学的知识,大家都掌握了吗?现在我们就一起进入到今天的练一练环节,我们以开火车的方式来说出每个月多少天吧:
1月,31天,4月30天,12月31天,6月30天,2月,28天,错,有时是28天,有时是29天。
愉快的一节课马上要结束了,通过这节课大家都有什么收获呢?嗯有的说学会了年月日,大小月,还越来越喜欢数学了。
看来大家都收获满满啊,在下课之后呢,同学们可以把今天所学的知识讲给自己的爸爸妈妈听。
我的试讲到此结束,感谢各位评委老师。
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