Introduction
本期播客Gareth邀请Andrew来一起讨论教育。Andrew在自己的高考之旅结束后，一直在持续关注中、高考政策、命题等相关议题，并对北京、山东等省份有深入的关注与了解。
本期节目中，Gareth向他提出了一系列看似简单、实则复杂的问题：中考题目变简单，是否意味着所有考生分数的通货膨胀？考试既然比较的是相对分数，题目难易又有什么关系？中考变简单之后，高考有相应调整吗？
新年复更，借此机会恭祝各位听众朋友新年快乐！
Speaker
Andrew，在读博士生，中、高考长期关注者。
Highlights
01:25 一直以来，我们在怎样讨论教育？
06:18 中考分数通货膨胀会怎样？
13:53 “双减”的影响范围有多大？
17:58 新高考“6选3”带来了什么？
22:54 教育主管部门的治理手段相对匮乏。
29:50 高考变难不仅影响绝对分数，还会提升受挫感。
34:13 中考变简单也不行，变难也不行？
39:11 体育课也有课外辅导。
44:13 高考命题工作绝不只是出一份卷子。
50:20 讨论教育问题需要长期、持续的关注。
53:09 “素质教育”难以讨论。
Reference
周子焜、雷晓燕、沈艳，《教育减负、家庭教育支出与教育公平》，2023，《经济学》第23卷第3期，第841-859页。
BGM
程锦远《我的好大歌》
Producer
巨有文化
嘉陵码头
高考难度增加，孩子更加不容易了，给孩子多一些理解，少一些责备。
小米辣喵喵喵
嘉宾提的很好，难题也分两种，一是在小细节上加弯弯绕绕，一是需要对知识更深入的理解
阿廖_7b
终于更新了，我以为忘记了自己有这个播客
燕雀的理想90
真的不必要过度追求公平
听友381639516
嘉宾太专业了，分析的非常好
LJ_c8d
我孩子2022 年高考，数学考试结束后老师又被震动了，虽然2021已经震惊过一次。整体反馈就是各档难度齐升级，做题过程中精神压力上升、效率降低。考后陷入自我否定，认为自己很“笨”，我们给他做心理抚慰，最后幸好考进了目标大学。最近跟同事聊天，其中4个的孩子都是高一，眼见越考越难，大班补习没效果，小班补习费高昂，艺体培训更考验资源，在这种情形之下他们选择让孩子“自然成长”。这还是省会城市一批次高中的中等生，家庭可给予一定程度的支持，在屡次受挫后也丧失了进取心。其实这是个很大的话题，牵涉面太广了，不知道怎么办。