亲子 |《给教师的建议》

艾丝妲

作者就是传说中的苏联大货司机

喜马讲书 回复 @艾丝妲：

哈哈哈哈是他！

2018-02举报回复1

子衿蕊蕊

我是一位老师也是一个妈妈，我喜欢阅读，知道阅读好处不仅仅如此，阅读可以让一个平凡的人变得不平凡，开阔人的眼界，提高人的思维能力，所以我会要求孩子们每天都阅读！

薇薇雅雅宝贝 回复 @子衿蕊蕊：

历史上有出息的人都爱读课外书！

2018-03举报回复3

子衿蕊蕊 回复 @杨艳_8r：

说的太对了！有同感

2018-02举报回复赞

听君一席废话

那就是没有把孩子看成活生生的人，而是流水线上的产品。苏老师强调，学习上的成就本来就是相对的东西，100分对有的孩子就是成功的标志，而对一些孩子能考60分就已经很了不起了。那作为老师，要能确定哪个学生能做到什么程度，能把每个学生的力量和可能性发挥出来，让学生享受到脑力劳动成果的乐趣，只有让每一个孩子都成功快乐的课堂，这样才不会把老师弄的心情焦躁精疲力尽。正如陶行知所说，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。要用赏识的目光看对孩子。每个孩子都有自己的天性，如果用应试教育的统一目标去教育他们只能让孩子失去个性，沦为考试的牺牲品。要关心儿童任何时候都不要忘记教师面对的是脆弱无知的心理

涂玉芳

一、苏霍姆林斯基（下称S）教育中四个黄金法则： 以人为本，因材施教 关心儿童，有耐心 以长远眼光看问题 家庭教育和学校教育保持一致 二、S在教学中三大制胜法宝 读书，培养阅读力：经常让孩子有表情地朗读文章，朗读时，看和文章内容匹配的插图，文章读完，要能说出图画细节 到大自然上思维课，观察，探寻事物之间因果关系 劳动，让孩子动手，锻炼思维和语言 三、导致孩子发展落后的原因 家庭关系不健康，经常发生冲突 家庭精神生活局限、贫乏 儿童出生最初两三年，没有受到良好的来自母亲的教育 四、S怎样帮助后进生？ 学习越困难，就越需要多阅读 大自然中的思维课和劳动课，发展孩子思维，启发孩子好奇心

倾世梦语

一个班4、5十人，每个老师起码2个班，多的到达5-6个班！你告诉我怎么因材施教？

吕燕梅 回复 @遇见真：

这头像好生眼熟！

2018-10举报回复赞

遇见真 回复 @倾世梦语：

2018-04举报回复1