简介：
“没咯样整咯样”，是栋笃笑创作过程中必须具备的精神。
本演说文案1300字示范一类“国粤双语混搭”：用国语表达主线、用粤语展开分支。
而笑点，往往出自于“前后用两种语言表达同一印象时”各自推演出的理解落差。
————正片
标题1《阿茂、整饼：双语混搭的幽默技巧》
A=国语；B=粤语；
1、
B:“没咯样整咯样”，A:是栋笃笑（单口逗笑演出）创作过程中必须具备的精神。
B:我们今期节目会为大家示范出一种：史无前例的“双轨平衡推进”的演说手法（它同时亦是编剧、行商、布局中的实用技法），
A:也就是：平等照顾两类兴趣取向的听众的口味（哪怕咱们只能听懂其中主线，也不妨碍整体理解）的信息场呈现艺术。
B:亦即是：用粤语作为国语的环绕立体分支，并且利用主线和分支之间的对同一事物的理解落差，来形成搞笑空间的一种“熔池技巧”。
（关键词：整饼、和面、双手）
2、
A:在烧焊过程中，我们要善于让“熔池（也就是熔化成一定几何形状的材料）”准确地连接在两个框架之间。
B:在讲话过程中，我们亦要善于融化一些名词，令它可以在两门知识体系之间互通；听众就可以借助一个故事，听出两种印象。如何通过一个节目，带出两种印象呢？
A:好比以咱们本段节目自身为例子：有些朋友可能会疑惑，究竟咱们是在讲演说知识？还是在讲烧焊常识呢？实际上放在这两个框架下理解都是可以的；而且面对双方听众都“各说了一句听起来有点道理的话”。这就是一种：一段内容带出两种印象的例子。
B:这类语言风格，亦可以比喻为“一步一亭（A行行复停停）”，因为我们需要面对两类听众，对同一个话题各讲一次，就会有“一步一停”的感觉。举个影视作品中的例子：如果我们通过影视小品来表现一吵架场面：当两人吵到火红火绿（A面红耳赤）时，突然按下暂停键，用画外音解说“A:对话中某个用词的历史渊源”；那这个节目，就既有表面情节、也有语言知识，同时具备两条主线、面对两类观众、具有两个中心思想。
A:在这两句话中（这两个场景中）能共通的一些名词或概念或中心思想，就可被比喻为：这两门知识体系间的熔池；或者说：融化的单词儿。
B:而这种“故事情节和语言课堂”两者之间的关系、或者“A两门知识体系与它们之间的融词儿”两者之间的关系，就正如“手指和月亮”之间的关系。我们（A:即咱们）既要注重知识，亦不要忽略知识体系之间的连接。既要注重手指，更不要忘记手指所指的月亮。
（关键词：标指、鉴史、望月）
3、
A:“咱们”这个词儿，在演说或聊天中是经常用到的。比方当导游提醒游客“咱们在经过这个景点的时候，千万不要忘记拍照”，实际上这句话应该是“你们在经过这个景点的时候，千万不要忘记自拍”，因为导游本身是不用拍照的；但此处用一个“咱们”作为主语，就能拉近彼此的距离。
B:“砸门”在粤语中，代表拿起一旧砖头，去搏命敲人家的门。敲门用砖头，实际是一种很不礼貌的行为。正如我们如果讲解知识时，一下子从最高理论顶点讲起，听众就会觉得“简直是一旧太公砖，又大又硬，听不下去”，所以一般应该先从故事讲起、从生活冲突场景讲起、从栋笃笑讲起：正如先用手指敲门，对方才会觉得容易接受。
A:回到刚才导游的故事：“在四川广元市，有一个太公镇，镇上著名的景点就是：砖厂很多。有些朋友可能会郁闷：‘咱们路过砖厂有什么好自拍的呢’，这样想可就错了。平时你在旅游景点打卡晒美食，大家已经产生审美疲劳。今天如果你能戴上安全帽，拍一张搬砖的美颜照片发上朋友圈，推友们才会觉得有气质、有冲击力和混搭美。好，接下来给大家二十分钟时间下车拍照‘兜一圈’……”
（关键词：亲和力、太公砖、融通美学）
4、
B:所谓“兜”，粤语中有三层含义，第一是指兜圈：即讲话的时候东拉西扯；第二是指兜住：即无论兜到去边，都能够一句话“兜翻转头”重新总结，让听众觉得刚才“其实并没兜远、都在围绕中心、所兜话题都合理”；第三就是指“兜督将军”，正如下面（督低）哩句：
A:我们本期所示范的这门：用国语表达主线思维、用粤语展现环绕分支，两种密度层次的思维“高低搭配”和谐共存、无论兜到哪里都能随时随地把障碍解说为“旅游景点”的表达结构，可以比喻为：
《整饼艺术：双层蛋糕》
2021.02.01巳
关键词：双轨（左手右手）、扶墙、兜
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