世文有约

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为高质量发展夯实改革的力量—思维导学落地路径解读
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教育，我们一起努力
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韩世文：学校文化品牌的黔派表达—兼谈教育写作的“三重门”（下）
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作家谈作品·侯磊：《北京烟树》，文学的教与学
2022-08
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作家谈作品·侯磊：《北京烟树》，文学的教与学2
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作家谈作品·季栋梁：《西海固笔记》，创造新历史的力量3
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作家谈作品·季栋梁：《西海固笔记》，创造新历史的力量1
2022-08
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作家谈作品·苏沧桑：《纸上》，以工匠精神写中国工匠2
2022-07
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