哈尚志幼儿园陈璐

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29.第三编第十一章 振奋大脑的策略—p180~186
2020-06
大卫·苏泽《教育与脑神经科学》
19:19
176
28.第三编第十一章 振奋大脑的策略—p175~180
2020-04
大卫·苏泽《教育与脑神经科学》
15:14
100
27.第三编第十章 吸引大脑的策略—p163~173
2020-03
大卫·苏泽《教育与脑神经科学》
12:57
100
26.第三编第九章 激活大脑的策略－p157~161
2020-02
大卫·苏泽《教育与脑神经科学》
14:27
136
25.第三编第八章 舒缓大脑的策略－p151~156
2020-01
大卫·苏泽《教育与脑神经科学》
10:42
140
24.第二编第四章 特殊需要之脑－p145~148
2020-01
大卫·苏泽《教育与脑神经科学》
11:10
112
23.第二编第七章 特殊需要之脑－p139~145
2020-01
大卫·苏泽《教育与脑神经科学》
16:48
91
22.第二编第六章 男性之脑和女性之脑－p132~136
2020-01
大卫·苏泽《教育与脑神经科学》
08:42
97
21.第二编第六章 男性之脑和女性之脑–p130~133
2020-01
大卫·苏泽《教育与脑神经科学》
09:23
107
20.第二编第六章 男性之脑和女性之脑-p123~129
2020-01
大卫·苏泽《教育与脑神经科学》
18:04
108

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哈尚志幼儿园陈璐
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