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姚村明德冯兴金
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5.16评分应当有分量
9小时前
每日阅读打卡,个人朗读
05:07
16
5.15怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动
21小时前
每日阅读打卡,个人朗读
05:04
43
5.14课堂教学的一个阶段
2天前
每日阅读打卡,个人朗读
05:04
49
5.13教材的首次学习
2天前
每日阅读打卡,个人朗读
05:03
20
5.12守住教育的1cm主权
3天前
每日阅读打卡,个人朗读
05:04
40
5.11重新定义教师角色
4天前
每日阅读打卡,个人朗读
05:06
16
5.10理解新教材
6天前
每日阅读打卡,个人朗读
05:01
32
5.9教材的首次学习
6天前
每日阅读打卡,个人朗读
05:12
22
5.8从了解事实到认识抽象真理
8天前
每日阅读打卡,个人朗读
05:05
26
5.7怎样引导学生
8天前
每日阅读打卡,个人朗读
05:03
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姚村明德冯兴金
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