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学习的本质:孩子记不住、学不会、用不上怎么办?
2021-01
学习的格局
35:25
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内驱力:驱动孩子自主学习的力量
2020-12
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创造力迷失:中国孩子普遍缺乏问题解决能力的根本原因
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缺失的目标:孩子不爱学习的真正病灶
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关于犯错的错误:孩子犯错可能是陷阱,妈妈不让犯错是更大的陷阱
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低效能现象:为什么孩子很努力很认真地学习,成绩却不好?
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“学习区”障碍:孩子考试提不了分,难道是考题没刷够吗?
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自觉处理好人际关系:让阻力少下去,让助力多起来(4)
2020-12
《你会教,孩子就自觉》
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自觉处理好人际关系:让阻力少下去,让助力多起来(3)
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《你会教,孩子就自觉》
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自觉处理好人际关系:让阻力少下去,让助力多起来(2)
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