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心性思维教学实录（三）“因材施教”不简单 朱云龙
2019-12
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心性思维教学实录（二）怎样上好音乐课，搞懂原理是关键 朱云龙
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教学案例选录-“带人”是个技术活 朱云龙
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关于成功的“科学研究”（三）当尖子生遇到尖子生 朱云龙
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关于成功的“科学研究”（二）艺术网络VS名校声望 朱云龙
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