沙漠中的荷花

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附录
11天前
观察 读懂与回应儿童
07:40
31
第十一章 基于观察的反思型教师
11天前
观察 读懂与回应儿童
37:40
20
第十章 用观察预防和解决问题
12天前
观察 读懂与回应儿童
32:38
48
第九章 基于折衷取向观察儿童的情绪和社会性发展（2）
14天前
观察 读懂与回应儿童
38:06
20
第九章 基于折衷取向观察儿童的情绪和社会性发展（1）
15天前
观察 读懂与回应儿童
25:43
29
第八章 基于折衷取向观察儿童的动作和认知发展
16天前
观察 读懂与回应儿童
1:13:08
41
第七章 观察行为:破解密码
17天前
观察 读懂与回应儿童
42:40
29
第六章 记录与报告儿童的发展和进步:作品样本、观察报告和成长档案袋
18天前
观察 读懂与回应儿童
49:10
38
第五章 检核表和评定量表:观察儿童发展和进步的非叙事性观察方法
19天前
观察 读懂与回应儿童
32:19
44
第四章 持续性记录:一种较长的叙事性观察方法
20天前
观察 读懂与回应儿童
40:53
32

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