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新课程改革的具体目标
2024-03
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新课改背景下教师角色的转变
2024-03
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新课改的学生观
2024-03
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新课改的教学观
2024-03
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19
现代学校教育制度的类型
2024-03
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01:04
22
教师劳动的特点
2024-03
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00:42
11
新课改的评价观
2024-03
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00:41
15
知觉的一般特性
2024-03
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01:57
17
不同气质类型的特点
2024-03
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01:00
12
马斯洛需要层次理论
2024-03
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01:28
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