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加涅66
教育硕士 读是为了更好记忆
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TA的声音(83)
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第七章 消除偏见
2021-08
教育素养 | 课堂互动意义生成
36:19
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第六章 说学做:学习科学的取径 第二部分
2021-08
教育素养 | 课堂互动意义生成
28:50
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第六章 说学做:学习科学的取径 第一部分
2021-08
教育素养 | 课堂互动意义生成
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第五章 互动研究的批判向度 第二部分
2021-08
教育素养 | 课堂互动意义生成
38:59
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第五章 互动研究的批判向度 第一部分
2021-08
教育素养 | 课堂互动意义生成
14:10
27
第四章 互动中的语言、知识与文化
2021-08
教育素养 | 课堂互动意义生成
1:02:43
35
第三章 课堂互动的微观情境分析
2021-08
教育素养 | 课堂互动意义生成
1:03:22
21
第二章 课堂话语的结构功能分析
2021-08
教育素养 | 课堂互动意义生成
47:33
52
第一章 引言
2021-08
教育素养 | 课堂互动意义生成
45:50
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第一
2019-12
专业课
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