第五周作业:声音形象综合练习

2022-10-16 06:42:3803:50 54
声音简介

【练习文本三:社会生活】

文本分析:

第一步:通读文本

背景:现代都市

空间环境:家中

词句:未发现不认识的字、词

第二步:文本分析

1、故事结构:文本共18个自然段,以对话为主,旁白较少,主要以对话的方式推进故事情节。

     故事梗概:解英芳跟路解放都已经退休,因为小事拌嘴,吵着说要离婚,路解放气头上,应声抱怨并答应,儿女二人一个人劝一个,几十年的感情没有因为几句拌嘴结束,最终互相给了台阶,和解了。

2、人物分析

解英芳:女,60岁左右,已退休,喜欢跟老伴一起出门走走逛逛,跳广场舞,在家里喜欢指挥路解放做事,且看到他做的不好的地方会批评他。性格比较爱计较。但是也很爱路解放。

路解放:男,60多岁,已退休,经常锻炼,声音洪亮,为人正直,会帮忙做家务,体贴老婆的好男人,跟解英芳感情深厚。性格比较强硬。

女儿:女,20岁左右,知道母亲刀子嘴豆腐心,经常劝架,很有经验。性格比较活泼。

原文:

1、“离婚!”解英芳抱着手,坐着沙发上说道。她一旁还坐着匆匆赶回来的一双儿女,头疼地看着她。她面前则坐着个头发花白的老头,听到这话,站了起来,声如洪钟:“离!这日子我早就过够了。”

2、解英芳不乐意了:“什么叫做你过够了?”

3、“本来就过够了,每天都要做饭洗衣,喂鱼浇花,陪跳广场舞,比退休前还忙,还得挨骂,谁乐意呀。”

解英芳重重一拍桌子:”那你还在这等什么?现在就走啊!”

4、“你说的啊!”

5、“我说的!你现在就走。不要回来,留我一个人在这屋里”她越想越委屈,一口气堵在胸口不上不下,她觉得难受,说话的声音也变大,最后竟带了哭腔:“直到我饿死、老死、困死都不相往来。这不就是你想看到的吗?”

6、“你是不是以为我不敢走!”

7、“又没有拦你。”

8、“走就走!”

9、路解放被这话一激,转头就要去开门,被两个小辈赶忙拉住。儿子把爸爸拉到一边去窃窃私语。女儿则往沙发上的解英芳靠了靠,用双手给她顺气,宽慰她:“爸爸就是说说气话,几十年都过来了,只会嫌不够。您也是,本就是件小事,你说个软话,就过去了,做什么拿针尖对麦芒呢?”

10、解英芳别过头,冷哼一声:“你们都向着他。”

11、“那我真让我爸走啦。”

12、这下她不反驳了,等了一会,方才说道:“我也只是希望他说个软话呀。几十年了,谁又舍得分开呢?偏他倔得像头驴。”大约是想到了往后一个人生活的日子,有些心慌,又开始反问自己的女儿:“其实我知道这回是我的不对,但就是拉不下这个脸。刚刚那句也是话赶话,我其实没真要撵他走。话一出我就后悔了。他不会真的走吧?”

13、女儿安慰她:“我爸那人你还不知道。”

14、好在那边的劝解也有所进展。很快,路解放臭着个脸和解了,说的是:“该干嘛以后还干嘛,不离了。”只是语气还是跟秤砣似的。

15、解英芳却忽然觉得安定,放松了下来,六旬老人像个小孩子一样,委屈巴巴地控诉他:“你刚刚还说过够了。”

16、“够个屁。”

17、她鼻子酸酸地,却又忍不住笑出来:“你不是不乐意太忙吗?”

18、“确实不太乐意。但也得看为谁。”


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