当孩子说别人不和他玩时怎么办(上篇)

       四到六岁是儿童同伴关系发展的最关键的最核心的最重要的阶段。到了中班以后，孩子的交往已经有了一些比较明显的好恶了，因此在中班，受欢迎的孩子和被拒绝的孩子都会变多。作为父母，我们需要知道的是，对于中班的孩子来说，同伴愿意跟他玩的理由是——我们可以共同做一件事情。比如说，我们一起骑车，一起在这个花园里面抓了一个蚂蚁，等等。
        这个时候，什么样的孩子比较容易被别人拒绝呢？通常来说，有消极的对抗的侵犯性行为的孩子在同伴交往中会遇到一定的困难。

常见的不合群的消极行为有以下三种：
第一种：不分享。
       孩子总是说这是我的，你不要动，或者，紧紧地抱着我自己的东西，这个时候别的孩子可能就会觉得——你没有跟我们一起来分享。那我们就不带你玩儿。

第二种：不参与。
       比如小孩子玩蚂蚁，大部分孩子都去抓，可是有部分小孩，他通常是在那边上看的，他觉得——其他小朋友抓，我在那看就行。可是很快，我们就会发现，有的小朋友就会跟他说：“你离远点哈，你不要在这儿。”其他小朋友会觉得——大家做一件共同的事情，可你没有做，你没有主动的来这个活动中间，那你就不要一起玩了。
 
第三种：不能碰。
       比如，几个小孩在跑，奔跑的时候不小心撞上了，有一个孩子的膝盖擦在了水泥地上，有一点流血，孩子的妈妈就过来，他马上就说：谁谁谁推我了！其实在这种时候，我们并不知道到底是谁撞到了谁。而相互的冲撞是难免的。如果他经常是抱怨别人的，消极的，他会说：谁谁推我了，谁谁怎么样我了，那么，这种孩子是很容易被别人拒绝的。

       以上三种行为，在孩子身上出现得越多、越频繁，说明孩子“合群”能力提升的需求越大、越迫切，不然，孩子会在同伴关系中遭遇越来越多的困难，得到更多被排斥、被拒绝的消极体验。

怎么办？？
1.关注结果，处理结果 √   关注原因，追究责任 ╳

        像刚刚的一个问题（情况三），可能我们父母要得去检讨说，当孩子们在一起玩的时候，你的孩子不小心摔倒了，流血了，作为家长，你是怎么做的？你是说，宝宝我们现在先去买个创可贴，把它消消毒然后我们再来玩，还是说，我们就先不玩了，我们回家？你首先要处理的就是——要能够去看见你孩子受伤的这件事，否则的话他会对于跟同伴在一起玩有一个极大的不安全感。比较好的方式是告诉孩子说，我们打个电话，让爸爸或奶奶拿个创口贴来。我们看一看，前提是不严重的情况下，我们就说再继续去玩吧，妈妈跟你一起过去吧。

2.引导接纳，协助处理 √     消极反应，默许拒绝 ╳

        其实，如果擦伤不大，但是父母把它放大，其他孩子一定会更多的拒绝你的孩子，因为第一，他们会觉得我们会受批评，所以我们不带你玩，第二个对你的孩子来讲，他可能会觉得说，哇，原来跟别人一起玩，我自己是会受伤的。所以我们不要再说，是到底是谁撞了谁。你唯一要去引导孩子的就是：哦，玩的时候是会受伤的，我们的接纳不是说没关系，而是说妈妈看到你受伤了，妈妈会协助你去处理，但是呢，他们还在玩哦。你这个时候要鼓励他仍然去跟别人一起分享喜悦，把这个活动做完。
        不要把这样的事情，跟我就不能跟别人玩，放在一起，这一点是使你的孩子受别人欢迎，被团体接纳非常重要的一条，所以如果有些孩子他在群体中越来越被拒绝呢，通常是会跟他自己的这种消极的，这种负向的或者很容易就自己一受伤就哭，就说是谁谁谁害了我有关。