所有的父母都在用我们祖辈的方式在教育孩子，我们无需假装无条件的有爱，甚至自始至终的因为有爱而没有情绪。父母应该受到训练而非责备。
交流是人们必不可少的，很难长期保持沉默，显然语言很重要，父母与孩子的交谈，父母与孩子之间才能建立起一处亲密而重要的关系。
1．命令、指挥、控制----告诉孩子去做某事，给他一个命令
如:”别再抱怨了！”
2．警告、训诫、威胁----告诉孩子如果他做某事会有什么后果
如:”最好别那么做，否则的话，你恐怕会很难受。”
3．规劝、说教、布道----告诉孩子他应当怎样做
如:”你在任何时间都应该尊重大人。”
4．建议、给出解决方案或意见----告诉孩子怎样解决一个问题，给他建议或意见；为他提供答案或解决方案
如:”等过几年再决定这些事”
5．说服、教育、进行逻辑辩论----试图用事实、辩论、逻辑、信息、或者你自己的意见来影响孩子
如:”如果小孩子在家里能负起责任，长大后会成为一个有责任心的人”
6．评价、批评、表示不赞同、责备----对孩子作出一个负面的评价或判断
如:”你没想清楚”
7．赞扬、表示赞同----作出一个正面的评价或判断，表示赞同
如:”我同意你的看法。”
8．归类、嘲笑、羞辱----让孩子感到自己愚蠢，把孩子归类，让他感到羞耻
如:”好吧，小宝宝！”
9．解释、分析、诊断----告诉孩子他的动机是什么，或者分析他为何做出这样的事或说出这样的话，表示你已经看透了他的心理，弄清了问题的所有
如:”你不想去，无非是因为你在学校不太顺利”
10．安慰、表示同情、安抚、支持----尽力使孩子好受一点，通过谈话让他摆脱不良情绪，试着驱散他的情绪，否认他情绪的强度
如:”明天你就不会这样想了”
11．调查、质问、审问----试图找出理由、动机、原因；寻求更多信息来帮助你解决问题
如:”是谁让你产生这个想法的？”
12．退出、分散注意力、开玩笑、转移话题----试图让孩子回避这个话题；自己远离这个问题；分散孩子的注意力，用开玩笑的方式转移话题，把问题放在一旁。
如:”好了--我们谈点高兴的事吧”
这些沟通障碍对孩子或亲子关系产生什么样的影响？
未来我们的孩子可能会遇到哪些“雷”，在“雷区”长大的孩子又有哪些表现呢？
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