上传

创作中心

有声出版

客户端

首页>有声书>

《古代汉语》绪论

>

《古代汉语》绪论

2742

声音（28）评价（0）

正序 | 倒序

古代汉语是工具课
169
6年前
这一部教材的特点：三部分密切结合
115
6年前
注释一般采用传统的说法
87
6年前
确难懂的地方就承认它不好懂
78
6年前
本书不作烦琐的考证
98
6年前
本书解释词义，指的是那词本身固有的意义
88
6年前
本书注释的术语不用文言
68
6年前
一个词有两种意义以上者，先讲本义，再讲引申义
124
6年前
我们是用现代汉语解释古代汉语，而不是用古代汉语解释古代汉语
68
6年前
通论次序安排所依照的两个原则
82
6年前
关于文选、常用词、通论三结合的问题
96
6年前
教材中的常用词是识字教育，与作为工具书的字典的作用是截然不同的
108
6年前
要继承文化遗产就要读古书
93
6年前
教学目的是培养学生阅读中国古书的能力
97
6年前
我们学习和研究的对象
85
6年前
两种片面性的作法
71
6年前
有能开一切古籍之门的钥匙吗？
78
6年前
感性认识是学习语言的必要条件：必须大量阅读古代的典范作品
74
6年前
学习古代汉语的基本理论知识是非常重要的：必须继承前人对古代汉语的研究成果
92
6年前
学习古代汉语的重点必须放在词汇上，重点必须放在掌握常用词上
130
6年前
全面掌握三部分的内容：文先、常用词、古汉语通论
96
6年前
如果我们不了解古人的思想，也就无法了解古人的语言
80
6年前
现代汉语是古代汉语的继承和发展
131
6年前
“古代汉语”教学目的
67
6年前
“古代汉语”的概念
90
6年前
“古代汉语”课程的学习对象
148
6年前
“古代汉语”的学习内容
94
6年前
“古代汉语”的学习方法
133
6年前

专辑主播

简介：念佛求生

TA的专辑