0-8岁儿童纪律教育
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作者将“纪律教育”定义为一种在提高自尊的同时教授自主和自律的方法，秉持这一理念，作者考察了0-8岁儿童的生理、情感、智力与社会性发展的阶段，按照最积极的到最消极的递减顺序介绍了各种纪律教育方法，然后分析了各种纪律问题的典型原因，并将它们与相应的纪律教育方法联系起来。
书中列举并剖析了大量的案例，注重根据原因寻找解决策略，为读者提出了非常专业且具体的心理学建议。该书的可读性和实用性俱佳，是广大教师和家长教育儿童的优秀指导书。
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