教养的迷思

8567

声音（132）评价（0）

正序 | 倒序

“教养”不同于“环境”（一）
371
5年前
“教养”不同于“环境”（二）
189
5年前
“教养”不同于“环境”（三）
159
5年前
“教养”不同于“环境”（四）
161
5年前
先天禀赋和后天教养的证据（一）
135
5年前
先天禀赋和后天教养的证据（二）
99
5年前
先天禀赋和后天教养的证据（三）
91
5年前
先天禀赋和后天教养的证据（四）
70
5年前
先天禀赋和后天教养的证据（五）
95
5年前
先天禀赋和后天教养的证据（六）
88
5年前
先天禀赋，后天教养，抑或两者都不是（一）
73
5年前
先天禀赋，后天教养，抑或两者都不是（二）
77
5年前
先天教养，后天禀赋，抑或两者都不是（三）
51
5年前
先天禀赋，后天教养，抑或两者都不是（三）
90
5年前
先天禀赋，后天教养，抑或两者都不是（五）
57
5年前
先天禀赋，后天教养，抑或两者都不是（六）
55
5年前
先天禀赋，后天教养，抑或两者都不是（七）
58
5年前
先天禀赋，后天教养，抑或两者都不是（八）
48
5年前
分离的世界（一）
70
5年前
分离的世界（二）
71
5年前
分离的世界（三）
68
5年前
分离的世界（四）
65
5年前
分离的世界（六）
42
5年前
分离的世界（七）
44
5年前
分离的世界（八）
62
5年前
分离的世界（九）
45
5年前
分离的世界（十）
76
5年前
不同时代，不同地域（一）
51
5年前
不同时代，不同地域（二）
76
5年前
不同时代，不同地域（三）
43
5年前
不同时代，不同地域（四）
77
5年前
不同时代，不同地域（六）
54
5年前
不同地域，不同时代（八）
52
5年前
不同时代不同地域（九）
66
5年前
人的本性（一）
74
5年前
人的本性（二）
52
5年前
人的本性（三）
64
5年前
人的本性（四）
49
5年前
人的本性（五）
63
5年前
人的本性（六）
72
5年前
人的本性（七）
57
5年前
人的本性（八）
39
5年前
人的本性（九）
50
5年前
人的本性（十）
74
5年前
我们和他们（一）
82
5年前
我们和他们（二）
54
5年前
我们和他们（三）
58
5年前
我们和他们（四）
70
5年前
我们和他们（五）
47
5年前
我们和他们（六）
50
5年前
我们和他们（七）
79
5年前
我们和他们（八）
64
5年前
我们和他们（九）
72
5年前
与儿童为伴（一）
40
5年前
与儿童为伴（二）
40
5年前
与儿童为伴（三）
68
5年前
与儿童为伴（四）
47
5年前
与儿童为伴（五）
57
5年前
与儿童为伴（六）
39
5年前
与儿童为伴（七）
52
5年前
与儿童为伴（八）
52
5年前
与儿童为伴（九）
46
5年前
与儿童为伴（十）
71
5年前
与儿童为伴（十一）
64
5年前
与儿童为伴（十二）
46
5年前
与儿童为伴（十三）
46
5年前
文化传承（一）
43
5年前
文化传承（二）
64
5年前
文化传承（三）
39
5年前
文化传承（四）
49
5年前
文化传承（五）
63
5年前
文化传承（六）
42
5年前
文化传承（七）
62
5年前
文化传承（八）
61
5年前
文化传承（九）
39
5年前
文化传承（十）
63
5年前
文化传承（十一）
52
5年前
文化传承(十三）
57
5年前
性别规则（一）
52
5年前
性别规则（二）
53
5年前
性别规则（三）
33
5年前
性别规则（四）
50
5年前
性别规则（五）
38
5年前
性别规则（六）
43
5年前
性别规则（七）
40
5年前
性别规则（八）
49
5年前
孩子们的学校（一）
61
5年前
孩子们的学校（二）
71
5年前
孩子们的学校（三）
56
5年前
孩子们的学校（四）
68
5年前
孩子们的学校（五）
46
5年前
孩子们的学校（六）
56
5年前
孩子们的学校（七）
39
5年前
孩子们的学校（八）
50
5年前
孩子们的学校（九）
48
5年前
长大成人（一）
59
5年前
长大成人（二）
65
5年前
长大成人（三）
86
5年前
长大成人（四）
75
5年前
长大成人（五）
54
5年前

专辑主播

媛简意赅

445 12 5316

简介：女性成长探索者 /终身学习倡导者 /幼儿园从业经历14年 /从一线教师到教学管理 /美国正面管教学校认证讲师 /美国双向养育认证高级亲子导师 /相信学习是女神养成的必经之路，向内认知自我深爱自己，向外才能点亮生命照亮他人。

TA的专辑