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幼儿常规建立的道与法
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幼儿常规教育的道与法
337
5年前
1~2良好的常规发展
154
5年前
1~3懵懂期的孩子需要的是安全感
120
5年前
1~4无意识反抗期的孩子
131
5年前
1~5有意识反抗期的孩子
99
5年前
1~6大班额或特殊行为孩子
89
5年前
2.1没有常规就没有教育
135
5年前
2.2看得见的显性常规
121
5年前
2.3看不见的隐性常规
87
5年前
3.懵懂期孩子只要建立安全感,就会在环境暗示中形成常规
169
5年前
3-2促进新生对环境产生熟悉感的策略及方法
99
5年前
3-3 促使新生对环境产生规律感的策略与方法
81
5年前
3-4 开学后,可以运用一些方法有效强化,建立孩子的安全感
79
5年前
3-5 情绪波动孩子的处理方法
87
5年前
4.1确定班集体认同的目标
68
5年前
4.2归属感的建立是内化规则的关键
69
5年前
4.3 要重视家园合作
88
5年前
4.4 引领幼儿进行深层次时学习活动
57
5年前
4.5 班级老师要合理分工与合作
67
5年前
5.1有意识反抗期孩子
79
5年前
5.2让孩子明白民主建立规则的方法
75
5年前
5.3 家庭教教育必须配合好
72
5年前
6.1小班
139
5年前
6.2 中班
126
5年前
6.3 大班
105
5年前
7.1 父母在家可以这样做!
76
5年前
7.2 爸爸妈妈可以这样做!
110
5年前
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