《读懂孩子》
176
教育工作者将得以新的视角应对孩子的日常行为偏差，情绪变化等状况，为不同的孩子提供更包容、有爱、个性化的教育方案。
助人者们将从更深的角度探索孩子问题背后的心理动能，从而得到切实有效的解决办法。
- 346年前
- 516年前
- 915年前
教育工作者将得以新的视角应对孩子的日常行为偏差，情绪变化等状况，为不同的孩子提供更包容、有爱、个性化的教育方案。
助人者们将从更深的角度探索孩子问题背后的心理动能，从而得到切实有效的解决办法。
教育工作者将得以新的视角应对孩子的日常行为偏差，情绪变化等状况，为不同的孩子提供更包容、有爱、个性化的教育方案。
助人者们将从更深的角度探索孩子问题背后的心理动能，从而得到切实有效的解决办法。
