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教育研究方法论初探

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教育研究方法论初探

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正序 | 倒序

目录
244
5年前
第一章前提—关于“教育研究方法论”自身的思考
304
5年前
第一节什么是“方法论”
288
5年前
第二节教育研究方法论的构成、任务与研究价值
135
5年前
上篇教育研究发生学初探
117
5年前
第二章西方教育研究的历史演变
102
5年前
第一节前学科时期
121
5年前
第二节学科形成时期
94
5年前
第三节学科体系形成时期
106
5年前
第三章 20世纪中国教育研究的历史演变
71
5年前
第一节学科形成时期
66
5年前
第二节学科体系形成时期
80
5年前
下篇教育研究方法论体系构建初探
53
5年前
第四章教育研究方法论体系中的哲学层
72
5年前
第一节哲学在教育研究方法论体系中的地位、作用与构成
97
5年前
第二节教育研究中运用马克思主义的方法论反思
76
5年前
第三节提高教育研究中运用马克思主义成熟度的探讨
91
5年前
第四节当代西方哲学与教育研究方法论
92
5年前
第五章教育研究方法论体系中的横断科学层
59
5年前
第一节横断科学在教育研究方法论体系中的定位与构成
76
5年前
第二节系统科学在教育研究中的方法论价值
83
5年前
第三节数学在教育研究中的方法论价值
78
5年前
第六章教育研究方法论体系中的专门科学层
72
5年前
第一节专门科学分类与发展研究对认识教育研究性质的方法论意义
65
4年前
第二节自然科学研究范式在教育研究中的方法论价值
79
4年前
第三节社会科学研究范式探讨的方法论启示
99
4年前
第七章走向终点-教育研究方法论的特殊性分析
61
4年前
第一节教育研究对象的特殊性
83
4年前
第二节教育研究的性质与方法体系特征
47
4年前
第三节教育科学的研究范式与特征探讨
88
4年前

专辑主播

大木木to涵毅

简介：张弛有度，进退维谷。

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