教育问题学生之所以不够凑效，主要是因为我们并没有耐心把问题真正地搞清楚，所以，也就谈不上对症下药。如果我们能认真读一下这本书，也许会帮助我们找准问题学生病因的同时，也找到治病的药方。 ——李希贵
作者简介：
王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向为教师观念（特别是思维方式）转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。已出版的专著有《今天怎样做教师》、《教育智慧从哪里来》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《孩子，我们一路同行》、《家长的位置》、《富裕时代的家庭教育》等。
