同学们，你们好！欢迎你们继续参加《随缘之学相伴一生》少儿口才教育三阶九级体系的学习！
我们现在学习所选用的教材，是完全根据你们认知水平、身心灵成长和兴趣爱好，再根据口才学习的科学性、系统性和完整性来分阶分级地编写的，其中有如下特点：
基本功训练。从学前段的游戏方式来进行，到小学段发音标准规范，再到中学阶段的专业系统训练。逐级加深难度，逐级规范，既不失兴趣，又能掌握专业知识。
即兴表达训练。从学前段的玩游戏学说话，到中小学段结合语文教纲要求开展口语交际训练和即兴表达和即兴评述训练。锻炼学生“想说——能说——会说”。
专业知识训练。一阶是兴趣培养为主，并辅以发音、表演、音律、语感等启蒙训练和声韵母训练；二阶是语音面貌规范、语言表达外部技巧的学习，如：停连、重音、语气、节奏等；三阶是语言表达内容技巧的学习，如：情景再现、对象感、内在语等。而且，第三阶的学习目标由技巧的学习，升级到思维方式的学习。三阶是让我们在语言表达时思考：说的是什么？说给谁听？想表达什么主题和思想。因为，语言是思维的外壳，思维不清晰，语言表达将会空洞无物。
素材的选择。语言是一个民族的面孔和灵魂。想学好一门语言，首先要了解此语言的文化背景。此套教材在素材的选择上，既包括了唐诗宋词、文言文等古代名篇，又包含了现代诗歌、散文等当代名作，让同学们在文学作品中了解中国文化的发展轨迹，在文化的熏陶下提升自己的文学素养，提高自己的语言表达水平。
同学们，想提高自己的语言表达水平，光靠课堂上的学习是远远不够的，我们还需要，多听、多看、多说、多思。因此，大量地参加各种各样的实践活动就显得尤为重要。无论是在学校，还是在家中，或是社会活动中，我们要认真观察，要敢于表达自己的观点，要乐于将自己课堂所学的技巧，在运用中融会贯通，并逐渐形成自己的语言表达特色。
关于教材，这已经是第三次改版了。本次改版更加紧密地结合了初中语文课本上的内容，这样可以促进学生热爱表达且有更多的表达机会，并且通过深入阅读，能够产生学习语文的自信心，产生对中国文化深入研究的好奇心和兴趣。第二章中除了原有的演讲内容之外还增加了新闻阅读、新闻播报等内容，引导学生关注社会，关注生活。第三章选择了适合学生的年龄特点的素材，重点训练内部表达技巧之对象感；第四章选择了贯口、散文、文言文、台词、配音、相声、小品等内容，将促进学生们将所学的内容，更精彩地展现出来。
同学们，加油！
祝你们学习进步，身心灵健康！
