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手记一:一线“作业学”
589
5年前
组建作业竞赛小组
417
5年前
与作业拖拉者订作业合同
426
5年前
和小组长的谈话
170
3年前
“弹性作业”和“作业榜样”
187
3年前
借鉴与改良,速度与质量
155
3年前
作业态度与人生态度
173
3年前
回到作业小组去
151
3年前
画记分格,作业的一部分
144
3年前
作业和考试成绩联姻法
153
3年前
暑假和免做作业券
136
3年前
手记二:一线“纪律学”
139
3年前
学生不守纪律该怪谁
128
3年前
吵闹的早上安静下来了
148
3年前
培养自己的管理人员
147
3年前
“慢乱差”到“快静齐”
148
3年前
帮别人就是帮自己
134
3年前
课堂,有节制的笑
156
3年前
做“红牌”与“黄牌”
140
3年前
预备铃:无用到有用
198
3年前
管纪律需要技巧和策略
142
3年前
手记三:一线“协助学”
158
3年前
为班主任出招儿:家长做试卷
158
3年前
为班主任出招儿:让男生去带操
245
3年前
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