上传

创作中心

有声出版

客户端

首页>有声书>

焦点解决短期治疗（许维素）

>

焦点解决短期治疗（许维素）

1.5万

声音（95）评价（1）

正序 | 倒序

自序 1
506
5年前
第一篇一焦点解决短期治疗的基本精义 2
643
5年前
第一篇一 SFBT的人性观 3
538
5年前
第一篇二倾听与理解——1建构理解基础 4
457
5年前
第一篇二倾听与理解——2倾听 5
426
5年前
第一篇二倾听与理解——3和4 6
364
5年前
第一篇二 SFBT的基本元素与代表性技巧（二）形塑 7
504
5年前
第一篇二代表性问句——未知态度的开放式问句 8
351
5年前
第一篇二成果、奇迹、假设、例外、差异问句 9
557
5年前
第一篇二应对、评量、关系、追踪问句 10
339
5年前
第一篇二 SFBT中取代一般咨询中面质的方法 11
315
5年前
第一篇二重视“行动”成效体验，而不以“解释”来产生顿悟 12
277
5年前
第一篇二关注晤谈过程与当事人非口语讯息的同步 13
267
5年前
第一篇三 SFBT晤谈的阶段 14
322
5年前
第一篇四 SFBT晤谈历程要素（一）15
344
5年前
第一篇四致力于发展愿景与注意可能性（二）16
271
5年前
第一篇四正向所欲目标的发展与形塑（三）17
255
5年前
第一篇四例外与优势力量极大化（四） 18
214
5年前
第一篇四反馈（五） 19
270
5年前
第一篇四后续晤谈中进展与差异的探讨（六） 20
222
5年前
第一篇五学习焦点解决之路 21
201
5年前
第二篇一以解决之道为焦点——开发多层例外（一） 22
171
5年前
第二篇一急着教新的策略，不如先开发已会的方法（二） 23
151
5年前
第二篇一让情况先不要更糟糕（三） 24
153
5年前
第二篇二赞美是创造改变的动能（一） 25
164
5年前
第二篇二打破生活理所当然的视框（二） 26
318
5年前
第二篇二赞美的原则（三） 27
178
5年前
第二篇二 “你是怎么做到的？”引发当事人自我赞美（四）28
147
5年前
第二篇三当事人犯错之际，正是成长的好时机（一） 29
138
5年前
第二篇三引导至正向目标，而非要求停止不当行为（二） 30
205
5年前
第二篇三辨识犯错意图和需求，引发建设策论（三） 31
231
5年前
第二篇三重要他人期许和当事人意图间达成共识（四） 32
136
5年前
第二篇三用“假设问句”催化当事人产生可行策略（五） 33
138
5年前
第二篇四以“希望我怎么帮忙？”为开场（一） 34
119
5年前
第二篇四描绘未来，从中捕捉目标和有效方法（二） 35
137
5年前
第二篇四克服困难的方法与态度，是可探究之处（三） 36
144
5年前
第二篇四将当事人生命困境转化为成长的阵痛（四） 37
119
5年前
第二篇四从最容易开始的一小步开始（五） 38
136
5年前
第二篇五对非自愿来谈当事人的辅导策略（一）（1）39
115
5年前
第二篇五通过赞美，建立正向运作气氛（一、2） 40
119
5年前
第二篇五重新建构和当事人说“不知道”时（一、3.4）41
126
5年前
第二篇五尝试倾听与了解当事人的主观世界（一.5）42
127
5年前
第二篇五协助当事人了解转介的标准，从中找到起点（二）43
138
5年前
第二篇五找寻激发当事人改变动力的契机（三.1.2） 44
137
5年前
第二篇五从当事人想要的目标开始辅导（三3.4） 45
124
5年前
第二篇五访谈问句模型 46
127
5年前
第二篇五从认为别人应该改变中看到自身掌控之处（四） 47
113
5年前
第二篇五当当事人坚持不愿意改变时（五） 48
120
5年前
第二篇六坚持后续辅导的重要性（一、二） 49
125
5年前
第二篇六确认、维持与推进当事人的小小改变（三） 50
123
5年前
第二篇六行为复发时的辅导策略（四） 51
104
5年前
第二篇六坚定等待愿意改进的一刻来临（五） 52
97
5年前
第二篇七结语 53
102
5年前
第三篇一焦点解决短期治疗对危机干预的观点（一） 54
145
5年前
第三篇一接纳与转化危机激化的负面情绪（二） 55
111
5年前
第三篇一信任与催化当事人自发的自我协助（三） 56
98
5年前
第三篇二 SFBT用于危机干预的介入流程与技巧（一） 57
104
5年前
第三篇二接纳与转化当事人的情绪（二） 58
90
5年前
第三篇二未知态度理解问题、探寻目标与资源（三、1.2）59
99
5年前
第三篇二以“试了啥方法？希望有啥改变？”来对话（三3.4）
95
5年前
第三篇二以“一定有一个重要的理由”来探知目标（三5）61
82
5年前
第三篇二 “应对问句”介入危机的应用（四.1） 62
93
5年前
第三篇二 “例外问句”在危机中的应用（四.2）63
85
5年前
第三篇二奇迹问句是形塑目标的仙女棒（五.1） 64
100
5年前
第三篇二通过奇迹问句建构良好目标（五.2） 65
87
5年前
第三篇二灵活运用关系问句（六.1） 66
81
5年前
第三篇二评量问句的应用及向度（六.2） 67
95
5年前
第三篇二反馈（七） 68
66
5年前
第三篇二转化问题与评估信息，执行安全计划（八） 69
94
5年前
第三篇二后续晤谈（九.1）70
97
5年前
第三篇二先求维持，再求突破（九.2） 71
88
5年前
第三篇二当情况变糟时的可贵应对（九.3.4） 72
79
5年前
第三篇二复发的学习与介入（十） 73
72
5年前
第三篇三焦点解决危机干预的其他重要原则（一）
69
5年前
第三篇三让当事人成为援用药物的主控者（二） 75
72
5年前
第三篇三联合系统资源与统整社区方案的弹性介入（三） 76
67
5年前
第三篇三咨询师自我督导的方向（四） 77
86
5年前
第三篇四结语（本篇总结） 78
91
5年前
第四篇一焦点解决督导的基本精神（一） 79
92
5年前
第四篇一焦点解决督导的专业效能（二） 80
68
5年前
第四篇二 SFS七个构成要素（一） 81
80
5年前
第四篇二确认督导方向（二.1） 82
57
5年前
第四篇二确认正向督导目标（二.2.3） 83
46
5年前
第四篇二深究受督者与当事人的例外（三.1）84
54
5年前
第四篇二深究受督者与当事人的例外（三.2,3） 85
50
5年前
第四篇二要素四：发展其他可能性（四1.2） 86
75
5年前
第四篇二省思介入策略与后续可能性（四.3） 87
72
5年前
第四篇二给予反馈与临床教育（五） 88
50
5年前
第四篇二形成第一小步 89
50
5年前
第四篇二探究差异与改变（七） 90
44
5年前
第四篇二焦点解决督导构成要素的特色（八） 91
64
5年前
第四篇三焦点解决单场团体督导（一） 92
56
4年前
第四篇三焦点解决反思团队（二） 93
66
4年前
第四篇三自我督导大纲 94
66
4年前
第四篇四结语
160
4年前

专辑主播

TA的专辑