中小学文学常识/文化常识精讲

本课程适合：小初高学生，尤其适合欲参加小升初、初升高自主招生考试，以及古诗文阅读大赛、国学达人挑战赛、古诗文大会等语文竞赛的学生。

为何要学习文学（文化）常识？

1.文学（文化）常识是每年中考、高考必考题，在新课改、新教材背景下更是如此。
2.文学（文化）常识是小升初、初升高自主招生考试必考题目，学校越好对于学生知识面和文学素养的要求就越高。
3.文学（文化）常识是“中学生古诗文阅读大赛”等古诗文、国学竞赛的重头戏，也是难点所在。

以下是从“2016年上海复旦附中自招考试试题（语文）”节选的几道题目，管中窥豹、可见一斑：

14.“夸父与日逐走，人日。渴欲得饮，饮于河、渭;河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”这个神话故事出自。

　　A.《山海经·海外北经》    B.《水经注》    C.《天工开物》    D.《梦溪笔谈》

20．秦观《踏莎行郴州旅舍》有“驿寄梅花，鱼传尺素”的句子，其中的“鱼”是指
　　A.鲤鱼                B.木鱼    

       C.信函                D.信笺

23．对“六书”解释正确的一项是。

　　A.甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书

　　B.风、雅、颂、赋、比、兴

　　C.《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》

　　D.象形、指事、会意、形声、移注、假借

24．牛顿的联想随之褪色，难怪有人感到失望而责怪牛顿。句中的“霓裳羽衣”见诸

      A.［唐］李白《将进酒》    

      B.［唐］白居易《长恨歌》

　  C.［唐］杜牧《过华清宫绝句》    

      D.［唐］李商隐《锦瑟》

26．东施效颦所模仿的对象是，典出。
　　A.褒姒《荀子》    B.毛嫱《管子》
　　C.西施《庄子》    D貂婵《三国演义》

几乎全部来源于课外，除了平时日积月累别无他法。你能做出几题呢？

学习文学（文化）常识难点在哪里？

A.考察的知识面极其宽泛，想要押题如大海捞针。

B.由于面广，因而准备起来也就难免“无重点、无参考”，费时费力，所以很多学生直接选择听天由命！

C.很多老师为了保证“大而全”，只能把各类文学文化常识单独地呈现在课程中，这样难免割裂自主招生考试各模块之间的联系。增加了学生的记忆负担。

本课程为什么是学习课外文学（文化）常识的不二之选？

本课程以时间为线索，

通过“先秦”“两汉”“魏晋南北朝”“唐”“宋”“元明清”六个时期的讲解，

让学生对于中国古代的文学（文化）常识有一个系统的了解。

本课程的特色在于：

1.兼顾知识性和趣味性。在讲解的过程中通过一些经典故事、典故的讲解兼顾趣味性。

2.重视实用性和系统性。以中小学语文考试为准绳，帮助学生建立起完整的文学（文化）知识体系。

3.强调关联性和连续性。不是孤立地讲解某一个知识点，二是注重知识之间的内在联系，包括纵向历史的联系和横向空间的联系。

大型平台教研骨干、在线课名师

8年一线语文教学经验，教授学生数万人

日本京都大学汉学系研究生

复旦大学比较文学硕士

复旦大学中文系本科

上海外国语大学日语二学位

北辰老师复旦大学科班出身，多年语文教学经验，尤其擅长古诗文教学。

教学方法独树一帜，在文言文教学方面，独创“文言实词象形教学法”“文言实词思维导图记忆法”“借助英语语法搞定文言文特殊句式”“伊索寓言与文言文入门”等教学方法，寓教于乐，减轻学生的记忆负担。