如果说诗人是永远的孩子，
那么孩子就是天生的诗人。
写诗要从孩子开始，
是合乎孩子的心理发展状况的。
小学阶段的孩子纯真质朴，有丰富的想象力，
也拥有了最基本的文字表达能力，
这个阶段创作童诗是再合适不过了！
20节诗教课让孩子“出口成诗”吧！
孩子将获得
1.吸收经典文化的智慧，培植热爱文字的感情；
2.受到美好情操与趣味的熏陶，发展自己的个性，丰富自己的精神世界；
3.感受自然之美，生活之美，生命之美，最重要的，是语言文字的美；
4.培养对真善美和假丑恶的判断力。发展语言、思维能力，激发想象力和创造潜能；
5.不断提升自己的审美能力。最终达到丰厚人文素养的目的。
