我们想把《社会建构：进入对话》的读书会做成一次运用合作对话理念进行读书的实践，读书的声音不在只有一种，声音的内容不再只有书的文字，还有我们的对话。
本文目录：
第一章 话说社会建构
基本观点：我们建构了世界
从语言游戏到可能的世界
语言：从图画到实践
语言游戏与属人世界的局限性
追求真实
激进多元主义
科学 vs 宗教？
本章小结
第二章 从批判到重构
解构与超越
从个体到关系
意义与协调行动
关系性自我
对心理的关系性重构
本章小结
第三章 社会建构与专业实践
社会建构与治疗变革
叙事治疗：重述生活
短期和焦点解决治疗：语词魔法
后现代治疗与“不知”预设
社会建构与组织效能
从个体到关系型领导
欣赏型探究：促进组织变革
社会建构与课堂教学
批判教育学及其超越
合作学习
社会建构与冲突解决
公共对话项目
本章小结
第四章 学术研究作为建构实践
重构知识实践
打破学科边界
探寻效用与价值
鼓励多元方法
表达方式的丰富
社会研究方法的兴盛
叙述自我
话语研究
生活世界：民族志探索
建构新的世界：行动研究
行动研究在实践
本章小结
第五章 从批判到合作
从虚无主义到被丰富的现实
超越实在论：身体、心灵和权力
超越道德相对论
本章小结
本书英文简介：
Ken and Mary Gergen present an account of social constructionist thought that will enable students, colleagues and practitioners - as well as those who are simply curious - to gain a basic understanding and appreciation of the drama of constructionist ideas in action - in organizations, psychotherapy, education, conflict resolution, social research, and everyday life.
